1988年，58岁的曹光达老师从北京四中退休，成立了北京京帆体联体育设施技术开发有限公司（以下简称京帆公司）。43年的体育教学经历使她深刻认识到体育器材与场地在中小学体育教学中起着至关重要的作用，同时，她也清醒地认识到在中小学体育器材与场地配备方面存在很多不适宜儿童年龄特点的弊端。她成立公司的初衷正是致力为中小学生研制、开发、生产安全、科学的体育器材，为此，她动员、聘请了一批高级科技专家、研究学校体育理论的专家学者和具有多年教学经验的特高级体育教师。那时一心要为体育教学发挥余热的曹光达老师不知道，一次难得的机遇正在悄悄走近她。
北京京帆体联体育设施技术开发有限公司总经理曹光达女士
一、机遇决定战略（1989～1999）：大力开展小篮球活动
1989年，北京市体委发出关于“在小学推广打小篮球的号召”。具有多年从教经验的曹光达老师立刻敏锐地抓住这一机遇，配合政策，他们开始着手改造小篮架工作。首先，依据北京市体委提供的小篮架样板制作了20副篮架送到各区县。曹老师说，她至今记得孩子们看到崭新的小篮架时的兴奋表情。随后在西城区教委财务科、体卫科和西城体委支持下，将全区小学3.05米高的大篮架全部改造为小篮架。
在篮架改造过程中，他们组织科研人员展开科学调研，用10年时间开发适合小学不同年龄段使用的篮球系列器材，其中1～3年级专用小篮架还通过北京市教委、体委和篮协著名专家的审定。三年级的小学生都能扣篮。克服体育器材成人化一直是曹老师的一大心愿，为了促进小篮球在北京市中小学校应用，公司与西城区教委、体委多次组织宏庙杯、绿野杯、体联杯小篮球比赛。小篮球不仅使孩子们掌握了篮球运动的技术和战术，增强了体质锻炼了体魄，还让他们真正喜欢上篮球运动，在中小学体协的领导下成立了小篮球推广委员会。
1991年自主创新民族品牌的篮板研制成功
室外篮球板除了要经受住投篮者无数次抓篮、扒篮以及篮球无数次击打外，还必须耐严寒酷暑、风吹雨淋和烈日曝晒。以往的篮球板只有2～3年的寿命，板面断裂、破损一直是困扰器材制造厂家的老大难问题。针对这些“痼疾”，曹老师组织科研人员展开了技术攻关，请老油漆工曹国立老人用木材防腐古老工艺与古老油漆工艺相结合：通过防腐使篮板的板面与油漆牢牢抓在一起，使之不掉漆，从而达到密封的目的。他们制造的篮板具有耐水、耐气候、不怕风吹日晒，弹性好等特点，使用寿命在10年以上。北京15中、22中、65中等学校的篮板已经使用了14年，目前仍在使用中。由于坚固耐用易于保养决定此产品的经济价值，同时又给国家节约了大量木材。
将木材防腐古老工艺与古老油漆工艺相结合的方法用于制造篮板，既显著延长了篮板的使用寿命，还使得这两项古老工艺得以传承下来。目前，曹光达老师正在积极撰写材料，准备将这两项古老工艺申请为国家非物质文化遗产，使中华民族智慧的结晶受到应有的保护和传承。
二、LED光电显示领跑器
邓小平同志早就提出体育项目应从娃娃抓起，为什么？不论从事任何认知领域，抓好童年认知，才有可能通达该领域的高峰，所以科学家经常用“少壮不努力，老大徒伤悲”自勉，就是说明这个过程的不可逆性。
运动技术掌握过程的核心，同样在于认知过程，早期训练史对具体项目的运动成就具有不可抹杀的重要性。宫鲁明、阿的江卓绝的篮球技术，邓亚平的乒乓球世界冠军，都说明身体条件并不是决定作用，而是要从儿童抓起。
1981年荣高堂同志从第十一届大学生运动会返程后，就提出“学校体育至关重要”，而我国青少年20年来体质下降，第五次全国学生体质与健康调查2008年6月1日公布，北京学生肥胖居全国之首，北京学生肥胖率超英赶美。此次调研6～22岁学生共38万人。调查显示，我国学生的身高、体重、胸围等形态发育指标继续提高，学生耐力、速度、爆发力、力量素质等指标进一步下降，肥胖和近视仍然是中国孩子两个致命弱点。
2009年5月18日公布：全球13个肥胖儿中就有一个中国娃，看到这些数字，身为北京人且长期从事体育工作的曹老师感到自己担负着极大的压力。破解肥胖主要是加强锻炼，这也是惟一的途径，因此学校体育至关重要，要抓住这个品牌。
2007年10月，为了扭转青少年体质下降的趋势，增强青少年体质，教育部和国家体育总局出台了《国家学生体质健康标准》，标准如何实施成为关键。
多年来，曹老师深刻理解到学校体育是青少年健身的惟一途径，又是青少年提高品质的意识基础，这是体育课的本质功能。认真贯彻《国家学生体质健康标准》，向学校体育这个品牌要效益。
用跑步作为切入口
跑步是一种历史悠久、普及推广、锻炼效果极佳的健康运动，跑步有益于保护心脏，加速全身血液循环，能提高呼吸系统功能，促进体能新陈代谢、提高神经系统功能，促进骨骼发育。
国内外体育界人士都知道“得田径者得天下”，跑是各项体育运动的基础，田径中的男女项目总共有40多项，而中国目前只有刘翔等几个人得金牌，这说明我国田径赛项目与发达国家差距很大。因此需要开展亿万青年的学校体育活动，有普及才能提高。
抓好学校体育贯彻《国家学生体质健康标准》，要找出青少年体质下降的痼疾。当前学生对体育课没有兴趣，尤其是中学男子1000米和女子800米长跑，他们怕得很，该怎么办呢？
用跑步的方式首先是使学生有参与意识，使学生通过体育课形式养成锻炼身体的习惯，从而喜欢体育活动。
培养学生运动兴趣，寓教于乐。教师对学生的感染影响是体育课的重要一环。教师在课堂是学生模仿的对象，一个优美的上篮，一个熟悉的滚翻，一段摇臂抬腿跑的跑步技术动作，都引起学生的效仿，改变学生的心理行为，激发学生的运动欲望，要善于调控学生的学习情绪。这样教师给予学生参与机会，激发学生的运动兴趣，保持学生锻炼习惯。
关注学生运动技能的培养，利用游戏和比赛的方法，用趣味性、娱乐性来充分体验运动兴趣，从而带动基础技术的学习。
适宜激励和评价的功能。就体育科学而言，身体素质的提高和运动技能的熟练掌握没有捷径，需要反复练习，但如何让学生积极参与练习，这就要求教师精心设计，给学生鼓励和肯定，设置进步的台阶，努力体会成功的愉悦。不管这些学生天分与潜质如何，增强他们的成功感和自信心，就会使他们以愉快的心情主动克服困难。
教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒、鼓舞。只有在运动中发展学生的兴趣，才能更好地培养学生的爱好，养成体育锻炼习惯，培养学生的终身体育意识。
自主创新，成功研制领跑器
京帆公司研制的领跑器是中小学体育课练习跑步的专项设施，对竞技体育跑步也适合使用。
领跑器就是在操场内圈四周安装光电显示（参照物）在领先跑，学生跟在后面追逐跑，当然这需要教师根据不同的年龄和体质情况编制程序和设计，显示上可以调整时间、距离和速度等数据，指导学生进行跑步练习，掌握好强度。
跑步练习必须掌握循序渐进、从易到难的原则，初学者先慢跑，肌肉活动不太激烈、吸入氧气可以满足肌肉的需要，这是有氧代谢。经过反复练习可以加快速度，肌肉代谢大大增加，这时呼吸和血液循环加剧，要靠无氧代谢来保持供给肌肉活动所需要的能量，这就是无氧代谢，提高机体的速度、耐力和提高人体机能的锻炼过程就是从易到难的教学原则。跑步方法有许多种类，有追逐跑、跑走交替、转向跑、圆形跑、原地跑、高抬腿跑、坡道跑、变速跑等，都是锻炼身体的好方法。
中小学生用游戏和比赛相结合，充分体验运动兴趣，从而带动基本技术的学习。这样提高了跑的能力、提高了健康水平，达到《国家学生体质标准》。
撰稿 安健
