11月24日，作为体育器材的使用方，北京大学体育教研部副教授赫忠慧博士在EEPESS FORUM 2010（中国学校体育场地与器材发展论坛暨首届学校体育场地与器材建设论文报告会）的发言主题是《国家学生体质健康标准》测试器材的使用与管理若干问题探索。其间，她多次提及自己的困惑，借助本次论坛，赫忠慧呼吁更多的体育器材企业能够充分做好测试仪器的人性化设计，充分考虑到测试的安全问题，与使用者一起为提高学生的体质健康共同努力。
北京大学体育教研部副教授赫忠慧博士
赫忠慧在发言中相信，持有与自己同样观点的老师不在少数。赫忠慧也认为，自己的困惑同时是很多一线教师们希望解决的难题。她提出了目前广泛受到一线教师们关注的两大问题与业界人士探讨，一是很多一线教师测试仪器的质量是否有关部门能给予严格的把关？该问题曾一度引起大家的质疑。二是仪器的人性化设计、测试安全、避免测试心理障碍与仪器研发技术的矛盾仍然突出。
赫忠慧举例说，在体育体质健康的测试中，因为学生的个体差异性所致，对同一款握力器的使用可能完全不同，而在与生产握力器的企业进行沟通后发现，其生产设计并不符合新时代的发展。
据介绍，在《国家学生体质健康标准》器材使用要求的规范中，2002年要求为使《标准》的实施更加科学、准确、简便易行，各学校选用的测试器材必须是经国家质量监督部门检测达到测试要求的合格产品，同时应积极创造条件使用计算机，努力做到管理的科学化、现代化。2007年又提出，为保证《标准》测试数据的科学性、准确性，各地各学校招标、选用的《标准》测试器材必须是经国家认证认可监督管理委员会批准的相关认证机构认证合格的产品。但事实上，很多的体育测试器材并没有经过相关的认证，这也给具体的使用者们带来了上述的困惑。
“我们期待体育测试仪器设计方面亟待更加人性化。”赫忠慧在发言中多次强调这一主题，并邀请业界人士共同与之探讨。
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