俗话说“一日为师，终生为父”，然而近日，一名教师在课堂给学生下跪的事件引发无数网友的关注。教师，是一项崇高的职业，是道德高尚的典范，被尊称为老师，受到无数人的尊敬和爱戴，为传承人类文化及文明做出了巨大的贡献，如今，却匍匐在学生面前......
老师给学生下跪 跪掉的不仅仅是师道尊严 CFP供图
事件回顾
据中央人民广播电台《中国之声》报道，娄底市一中是湖南省一所示范性中学，事发在学校高二263班。事发现场的同学们告诉记者，在上英语课的时候，一名姓白的同学和另外一名同学在纸上下五子棋。授课的谭胜军老师发现他们没有认真听课，便上前制止。在制止没有成功的情况下，学生和老师发生了冲突，最让人意外的是，小白同学竟然反过来抢走谭老师手中的教鞭，对谭老师动起手来，将老师压在地上长达十分钟之久，并不停地说：“我影响你上课了吗?我影响你上课了吗?”
闻讯后，高二263的班主任赶到现场制止了学生的行为，并通知了家长，家长迅速赶到学校，可是事情并没有就此结束。在学校办公室外，学生们听到了家长的训斥声。并叫小白同学在教室当众道歉，据小白的同班同学说，在小白毫无诚意的道歉后，班主任又叫谭老师说几句，于是有了惊人的一幕——谭老师突然下跪，向那两名同学道歉。
网上盛传
英语老师谭胜军在教室给学生下跪之事引发无数关注，网上盛传“威逼教师”之说更让网友将此事和“我爸是李刚”事件相提并论。究竟谭老师为何要给学生下跪?网上开始盛传惹事学生是“官二代”。
记者赶赴娄底市一中时，正值学生下课时间。当问到学校老师给学生下跪道歉之事时，所有被采访的同学都表示知道此事。一位高二263班学生说，事情发生在他们班。当时两名学生在英语课上课时间下五子棋，谭老师去制止，结果学生与老师发生了冲突，其中一个学生抢了谭老师的教鞭，将老师压在地上长达十分钟之久。随后，家长迅速赶到学校，在学校办公室外，学生们听到了家长的训斥声。第二天谭老师就在班上下跪，向那两名同学道歉。
上述情况与网上的帖子所言相仿。网帖甚至声称，谭老师下跪是迫于当时两名学生家长的压力，因为其中一名学生家长是娄底市的主要领导。于是，一石激起千层浪，更有网友将此事与网络上的“我爸是李刚”相提并论，引来无数跟帖和相关博文。
根据同学提供的号码，记者试图联系当事的两位学生。可对方的手机一直处于无人接听的状态。
据悉，娄底市一中是湖南省一所示范性中学，向来学风严谨，而当事的谭老师虽为一名年轻教师，但已经在校任教8年，一直与人和善，属于那种“很容易打交道的”，与学生的关系也走得比较近。
事件追踪
是什么原因使得一个血气方刚的老师要下跪向学生道歉呢?谭老师说，促使他这样做的有几个原因。在前一天学生做检讨时，那个和他起争执的学生对他说，教师应该列入服务行业，学生来是享受服务的。照此理解，学生就是顾客，就是上帝。其次，该学生当着全班同学的面道歉时明显很不情愿。这名学生上讲台道歉时，同学中间还有嘘声，让谭老师感到班级正气不足。这一切让谭老师颇感伤心，希望通过自己的这一行为震撼和唤醒学生。
有网友传这个小白同学的家长是娄底市的一位高官，谭老师也许是怕给家人和孩子带来不必要的麻烦才屈膝认错。据谭老师说，跪过之后效果还算不错，学生们上课的表现比以前要好多了。
尴尬地位
其实，类似的事件之前也曾发生过，海南一名校长为督促学生好好学习下跪，郑州一名校长也下跪赠送《弟子规》。但是，与两位校长下跪不同，这一次湖南老师下跪的背后，网友似乎看到了一种权势的威慑。尽管这位下跪的老师表示下跪很值得，希望可以一次震撼和唤醒孩子，但却不能为广大网友信服。
自古以来，下跪在中国都是一种最为隆重的仪式。一般是重大的恩情无以报答，子女向父母下跪，学生向老师下跪。如今，老师竟然向学生下跪，我们不得不问，这究竟是怎样一个社会?又是怎样大的一种讽刺?
古人云：一日为师终生为父。教育学生也是一个老师的责任，学生犯错，老师有权利也有义务批评学生，让学生意识到自己的错误并加以改正，进而引导学生向正确的方向，将来成为一个对社会有用的人，同时老师批评学生也不仅是对这几个学生负责，也是对全部学生负责，以防影响到更多学生的学习。如今，学生犯错，却要老师下跪，于情于理，不管从哪一方面都是说不通的。
在今天，这个社会严重夸大了老师的责任，一旦有学生出现问题，人们总是在老师身上找责任，但是，要知道教育也是有责任边界的，一个青少年的成长需要来自家庭教育、学校教育、社会教育三方面因素的影响。作为老师，他们最主要的职责是传授学生知识，作为家长，他们主要负责孩子做人上的教育，作为社会，他们则要负责大社会环境上的教育。离开任何一方面的因素，完成知识、做人、素质等全方面的教育都是不现实的。
事实上，如今这种教育边界已经模糊，人们习惯性的把一切责任推到老师身上，而忽视了家长、社会的教育孩子的责任。俗话说，“子不教父之过”。发生今天这样的事情，学生可以无视老师的尊严，甚至是在受到老师批评后，夺过老师的教鞭于老师动手，即使到最后，依然没能够认识到自己的错误，向老师道歉却没有一点诚意，这难道还不能说明做家长的在孩子做人教育的缺失吗?
这一次，老师向学生下跪，反映的不仅是他一个人，而整个教师群体在今天的尴尬地位，更显示出教育的悲哀。我们要知道一个教师或校长的下跪，都不是教育的应有常态，宽容与赏识、惩戒与批评，才是完整的教育。
下跪五问
一问社会：师道，尊严何在?让师道尊严扫地，是人类文明的进步，还是倒退?对国家、对民族有利，还是有害?
二问学生：一日为师，终生为父。父母对你的不良言行批评几句，你是否也“夺过鞭子揍敌人”?同学与老师吵架，值得庆贺和鼓掌吗?
三问领导：老师何罪之有?为什么要老师向全班同学认错?是不是因为学生的父亲是“李刚”?作为领导，当老师与学生发生矛盾时，只有让老师向学生认错这一招吗?这一招对吗?
四问老师：老师，你何错之有?如果没有错，为什么要下跪认错呢?如果没有错，通过下跪认错这样的方式来唤醒学生的求知心里，对吗?
五问自己：怎样才能避免向学生下跪认错的命运呢?不与学生发生冲突。怎样才能不与学生发生冲突?
