教育装备采购网讯：北京市教育技术设备中心举办第六期全市中小学教育装备部门主任培训班。班上，有专家报告，有内部交流，有赴校观摩，有座谈讨论，内容比较丰富，反映普遍叫好。全市16个区县及燕山教委教育装备部门的主任、业务骨干、部分中小学校长及设备中心科级以上领导、业务骨干共120人参加培训。
北京师范大学教育技术学院院长、博士生导师余胜泉教授以《技术何以革新教育》为主题，阐述了信息技术对教育发展的革命性影响，强调信息时代使人的基本认知方式正在发生意义深远的改变，人机结合的思维体系成为现代人认知世界的基本方式。人们要加速推进技术进入教育的进程，不要固步自封，也不要对技术可能的负面影响过度恐惧。市设备中心副主任柴旭津介绍了考察美国、加拿大教育设备行业发展现状，美加中小学科学教育和科技活动开展情况及科技活动室建设与设备配备状况，对探索提高首都中小学教育技术装备水平及质量的途径和办法提供了有益的启示。市设备中心发展规划科科长何智就2010年专用教室建设与配置方案研究成果作了通报。中学地理、历史专用教室与小学语文探究活动室配置方案研究项目作为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题，已经形成了相关的方案和建设建议，将有力地推动全市中小学专用教室建设配置的研究。
卡西欧、惠普、德州仪器等三家企业代表就“图形计算器”在中小学教育教学中的应用进行了精彩的展示和互动。
在《北京市中小学教育技术装备第十二个五年规划》(征求意见稿)专题研讨时，装备部门领导和部分校长从各自不同角度，提出了很多有建设性的意见和建议。
十一学校积极探索实验教学和实验室建设新路，建成走班制的集普通教室、实验室、学生探究自习室、教师办公室及图书馆、科技博物馆为一体的学科功能性教室，实现了“教学资源离师生最近”。培训班学员赴十一学校参观学习，分四组进入学科功能性教室听课并参观考察后，大家认为这不是简单的设备搬家，更为深刻的是为学生提供教育资源的方式和教育服务的品质在发生悄然的变化，有利于创设学科氛围、提升学科素养，将促进教与学方式的改变，促进学生个性化发展，促进师生创新精神的培养。学员们反映这次培训班，密切关注教育技术前沿信息，关注学校实验室建设改革的种种探索，为大家搭建了信息共享相互借鉴平台，对我们教育装备理念的提升很有帮助。
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