教育装备采购网讯：据杭州网消息，日前，陶行知研究馆落户杭州科技职业技术学院。“生活即教育、社会即学校、教学做合一”、“爱满天下”、“千教万教教人求真、千学万学学做真人”等，陶行知先生的教育思想和理念在杭州陶行知研究馆随处可见。
创建职业教育的教学设备
陶行知曾撰文指出，要创建职业教育的教学设备。“工欲善其事，必先利其器”。没有应有的设备，巧妇难为无米之炊。“无农器不可以教农，无工器不可以教工。医家之教必赖刀爪，画家之教必赖丹青”。职业教育教学设备的来源可有三种，一种是学校自备；一种是利用企业界固有的设备；一种是走向社会，在实践中学会具体操作。凡此三种，经费可省而成效显著。
践行：共建校内外生产性实训基地
杭州科技职业技术学院以多种形式开展校企合作，共建校内外实训基地。比如机电工程学院与长春中联汽车检测设备有限公司合作，引入了一条价值600万的汽检生产线，并由浙江金固股份有限公司投资200万在院内建立了汽车模具研究所；艺术学院与浙江九鼎装饰工程有限公司合作成立了九鼎学院，由企业负责学生的顶岗实习和就业；信息工程学院与杭州日月电器有限公司设立了课程实训基地，将课堂直接搬到了企业车间。
此外，杭科院与富阳市共建的杭州富阳创新创业产业园，正位于杭州科技职业技术学院高桥校区的东南侧，占地150亩，包括实训基地和4幢实训楼，建筑面积近10万平方米。今后5年，入园企业要达到50家以上。这样，学生多了锻炼的地方，企业多了选人的机会。
学校拥有的场地、科研资源，与企业拥有的技术、设备资源，二者有效结合即能创造产生新的价值。通过建立校内外生产性实训基地，学生可以参与实际生产，培养实用技能，企业可以参与人才培养过程，缩短教育产品与市场之间的距离。
