教育装备采购网讯：近日，创新职业学校模式海口经验叫响全国。
职业教育就是就业教育。如果没有过硬的师资队伍，没有适应市场需求的专业结构和深度的校企合作，没有内涵特色的基础教学，那么，就业教育就是一句空话，只能是纸上谈兵。为此，海口职教人努力实施职业教育的体制机制改革，积极探索新的教育教学模式。
2006年8月之前，海口一职中还“蜗居”在海秀路的旧校址，因为办学规模较小、实训场地和设施捉襟见肘，每逢毕业生就业还得为学生四处找“婆家”。但随着政府投入1.2亿元迁建新校址之后，学校的招生规模迅速翻番，每年报考的考生均超过招生计划的四五倍，用人单位接踵而来都想多要一些一职中的毕业生，学校也完成了向现代经贸业、IT产业、现代服务业专业群为特色的国家级重点中职校的蜕变。
海口一职中涅槃重生的嬗变只是海口职业教育跨越式的一个缩影。据统计，2007—2010年，海口职业教育的招生规模比2006年翻了一番，先后组建了三个职业教育集团辐射全省，每年毕业生的一次性就业率稳定在95%以上，形成了“政府重视职业教育，家庭支持就读中职校，企业欢迎职校生”的良好局面，顺利完成了省委副书记、省长罗保铭提出的“三年打职教翻身仗”的目标。与2006年相比，海口市的职业教育无论是办学规模、办学水平、教育质量还是社会影响，均取得了重大突破，形成了“政府主导、市场驱动、服务就业、主体多元、形式多样”职教发展新格局，初步实现了与国际旅游岛建设同频共振。
1、持续加大投入中职校旧貌换新颜
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”从2006年起，我市对职业教育的发展实行“重点支持、重点倾斜、重点发展”的三个“重点论”政策。市政府专门成立了职业教育协调领导小组，先后出台了《关于大力发展我市职业技术教育的意见》、《海口市职业教育发展“十一五”计划和2015年远景规划目标》、《海口市人民政府贯彻国务院关于大力发展职业教育决定的实施意见》及《海口市民办教育促进和管理办法实施细则》，确保了职业教育的发展方向沿着正确的思路前进，进一步加强对全市职业教育发展的统筹规划和对民办中职学校的规范管理。
“三个重点论的政策首先体现在投入上，它让中职学校的办学条件得到了质的改善，办学条件和实训设施均是目前最先进的，受益的是广大学生和教师。”站在花园式的白水塘新校区，海口旅职校校长赵金玲高兴地对记者说。
近年来，我市确定了“抓重点、办骨干，注重质量促发展”的职教发展思想，为中职学校长远、持续发展奠定硬件基础。据统计，在2006年投入1.2亿元迁建市一职中的基础上，2008年我市再投入500万元完善一职中的实训、实操设施;2009年投入1.49亿元完成海口旅职校新校区的一期工程建设项目，2011年拟再投入1.04亿元完成旅职校的二期工程建设项目;还将在“十二五期间”投入2.48亿建设海口市高级技工学校新校区(目前已完成前期征地和一期单体实训楼B幢项目建设)。另外，政府先后拨款5790多万，用于建设和改善全市中职学校的实习实训基地。我市职业教育的显著成效还吸引了上海唐宫(中国)控股有限公司、深圳潮江春餐饮管理有限公司、广东三正集团有限公司、亚洲蕉叶集团等著名企业投资兴建实操间，使我市实习实训基地的硬件水平得到大幅提升。
截至目前，全市共有中职学校29所，其中，国家级重点中等职业学校3所，公办学校5所，民办学校24所，在校生人数达到25245人，比2006年底翻了一番，基本实现高中阶段中职学校与普通高中按5：5比例招生。各类中职学校共开设专业53个，其中省级示范专业5个，市级示范专业20个，示范实训基地11个。全市中职学校专任教师831人，外聘教师211人，专任教师学历合格率达76.9%，“双师型”教师的比例达到70%，比建省前增长近50%。
2. 创新办职业学校模式海口经验叫响全国
上个世纪末，海口旅职校针对当时海南各市县职校办学环境差，师资、实训设备奇缺的现状，主动与保亭、东方、乐东等市县开展联合办学，率先在全省积极探索学生第一年在市县职校学习基础课程、第二年在旅职校学习专业课程、第三年到企业顶岗实习的城乡职业教育“三段式”扶贫模式。现如今，“三段式”职教模式已发展并完善成为“海南职教的成功经验”，得到了教育部的充分肯定，并号召在全国推广，让源于海口的“三段式”经验叫响全国。
2008年，我市本着合作共赢、做优做强的目标，先后组建了以海口旅职校、海口一职中和海口市技工学校3所国家级重点中职校为龙头校，涵盖全市所有公、民办中职校和相关行业协会及企业参与的海口旅游职业教育集团、海口信息技术职业教育集团、海口工业职业教育集团，又创出了以品牌专业为纽带的集团化办学新路子，形成了海口独有的职业教育特色。
在教学体制改革方面，海口职教人大胆尝试，以面向市场设专业、面向岗位设课程的方式，优化专业设置，加强专业建设;稳步推行“双证制”，组织学生积极参加专业技能鉴定。目前，全市中职校中具有职业技能鉴定资格的工种达22个，中职毕业生获得职业资格证书的比例为75%，重点中职校学生取得双证书的比例90%。还通过推行产教结合的模式，增强学校的自我发展能力。如海口旅职校举办海口教育旅行社、美容美发厅等校办企业及校外实习基地，与社会企、事业单位密切联系，得到行业的大力支持，形成了教学、实践和社会服务三结合的机制;海口一职中经贸部创办“独具一格”格子铺，由学生自主经营、自负盈亏，帮助学生把理论知识运用到实际经营和管理中;旅游部的餐厅服务则是以教师为服务对象，参照真实的餐厅营业模式进行营业，使学生得到真实的岗位感受。
“把理论教学放在学校，把技能培训放在企业，校企共建、师资共用，学生们明显增强操作实用本领。”广泛的校企合作，不仅让学生们提前熟悉了职场的程序和要求，也吸引各大知名企业纷纷与中职校联合办学，让学生毕业就能上岗，既解决了企业的用人和岗前培训的问题，又满足了学生的就业需求，很受社会、家长、学生的欢迎。
3、变革培育模式做大民生服务蛋糕
教育是立国之本，也是民族振兴的基石。提速职业教育发展，事关百年大计。
从2004年起，我市在全省率先实行农村教育综合改革试点，大胆创新积极探索改变职教服务的培养模式，做大“民生服务蛋糕”。截至目前，共投入1500万元先后在23个乡镇开展农村教育综合改革工作，在全市镇级初中学校实行“一校挂两牌”，积极开展分流教育;各乡镇中学纷纷开设了种养业及其他农村实用技术专业57个，并在镇级和村级设立成人文化技术学校对农民进行技术培训，还依靠非学历教育培训机构开展文化、技能和创业培训，形成了多元投入、各层次协调发展的职业教育格局。
时任国务委员陈至立在新华社关于海口市推行农村教育综合改革服务“三农”的报道稿件上批示：“深化农村教育综合改革，坚持‘三教统筹’是农村教育服务‘三农’的有效途径，海口市的做法值得进一步推广”。
据了解，从2006秋季起，我市在全省率先推行了低保家庭学生免费接受职业教育的政策，并将其作为市委、市政府为民办实事的项目之一;市财政每年拿出1200多万元，用来免除贫困家庭子女的学费和报考费、残疾学生和孤儿的课本费、住宿费、信息技术费、作业本费等;从2009年秋季学期开始，每年又增加200万元对涉农专业学生实行免费教育。另外，我们还出台了政策，要求公办学校和民办学校分别用学费收入的10%和5%来扶贫助学，保障每一个学生完成学业。另外，从2007年起，我市将职业教育专项经费单独列入财政预算，重点支持骨干中等职业学校和技能型紧缺人才专业建设、职业教育师资培养培训、农村职业教育和成人教育发展。“十一五”期间，市政府先后拨给公办职业学校的公用经费和基本建设投资共达2.92亿元。
我市还坚持走内涵发展的职业教育发展之路，并取得了良好的社会效益和办学成果。如我市中职学校在抓好学历教育的同时，利用学校师资力量和教学设备，开展各种职业技能培训和技能鉴定，社会反响非常强烈，年培训量达到了8万多人次。我市中职学生参加全省职业技能大赛，获得的奖项达到了全省奖项总数的一半，年年都能代表我省参加全国中职院校技能大赛。在刚刚结束的2011年全国中职院校技能大赛中，来自海口旅职校二年级学生王润同学获得果雕一等奖，实现了历史性突破。这既是我市中职生获得的首枚全国技能大赛一等奖，也是海南中职学校在果蔬专业上获得的首枚全国技能大赛一等奖。此外，我市中职生还获得了1个二等奖和4个三等奖，为海口、海南的中职生争得了荣誉。
“未来的海口职业教育，将结合我市实际，做精长线专业，做优传统专业，做强特色专业，做大新兴专业;围绕海南国际旅游岛建设需要，开发和建设高尔夫、游艇、会展及度假休闲等品牌专业，突出海南旅游职业教育集团更加鲜明的区域特色，提高职业教育吸引力，扩大职业教育规模……”海口职教人已经描绘出今后一个时期海口职教发展的美好蓝图。
