Windows在PC桌面系统称霸已近二十年,铸就了微软不可动摇的行业位置。而现在，如日中天的Android产业也在试图抓紧建设“Android开发者族群”，为实现“3G时代霸主”的目标举步向前。
建Android产业族群化需“破”人才缺失难关
由于Android的发展高速、且时间较短，整个行业都已面临“人才稀缺”的窘境。一比十几的人才稀缺让Android产业的发展开始变得举步为艰。要实现Android产业族群化，首要的问题就是要解决Android开发人才的基数问题。
机锋网副总裁徐威特先生说，“现在一个Android技术人员，根本不像以前那样去找工作，而是工作找他，手上拿着10多个offer，可能最后一天才决定到哪个公司。”
因此，国家和社会各界对于Android人才的培养都十分重视。工信部政策法规司副司长郭福华说：“Android人才储备不容乐观，要尽量形成高效、科学的人才体系。”
与此同时，IT职业教育行业在Android人才培养的大潮中首当其冲，北大青鸟APTECH等一些国内优秀的IT职业教育机构相继推出各类Android课程，以培养大量Android人才为目标，势为Android产业族群化添砖加瓦，这让众多Android企业看到了“族群化”可实现的曙光。
但是，现在的IT职业教育主要以面授形式来培养人才，培训机构的规模和教师的数量就已经决定了学员的培养数量，而Android产业本身就“没人”，何以会有众多教授Android开发的优秀教师呢?
国内最大的IT职业教育机构北大青鸟APTECH首席执行官杨明对Android产业族群化发表了自己的看法，“如果仅以传统的面授教育方式来培养Android人才确实不可行，面授教育中教师教授的学生数量始终有限。要保障Android族群化的人才数量，必须要改进传统的教学方式，如果在传统的职业教育体系中融入在线教育的模式，就能够做到资源利用的最大化。”
据悉，北大青鸟APTECH的学士后Android课程就搭载了全新的“在线职业教育”模式，这在整个IT职业教育行业尚属首创。由于网络跨越了空间距离的限制，最好的教学成果可以通过网络传递给更多学习者，让学习Android课程的人数量翻倍。这种方式的提出，确实利于当下Android人才的大量培养，并以此来奠定整个Android产业族群化的基础。
Android产业族群化之路人才培养需“质”、“量”并行
Windows的成功也好，Android系统的迅速膨胀也好，拥护者虽多，但也必须保障开发者的专业性。Android族群化之路必须要做到开发者的数量和质量并行。“高质量的人才流”才是“族群合力”的骨架，开发者族群要成为领导Android产业发展的中坚力量，就必须让每一个Android开发者都能够符合企业的用人标准。
