教育装备采购网讯：近日，江苏省教育厅印发了关于《江苏省中小学教育技术装备标准》的通知。据了解，在这一标准中，高中历史地理教室管理与应用要求如下：
(一)每校应配备一名历史地理仪器设备管理人员，负责历史地理仪器设备的管理。管理人员应熟悉历史地理仪器设备的管理业务。
(二)必须建立的管理制度：仪器设备保管使用制度、仪器设备管理人员职责、历史地理专用教室使用制度等。
(三)必须建立仪器设备的总账和分类账，并正确、及时记录。总账一年填写一次，分类账在仪器设备变化时及时记载，做到账与账相符、物与帐相符。
(四)仪器及环境管理
1.仪器设备管理科学合理。除大型仪器陈列外，仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器性能分类存放，合理排列，做到定橱定位;根据重下轻上、水平或垂直放置的原则作适当调整，特高大仪器设专柜;陈列于教室的模型要便于学生观察，做到摆放科学合理，美观大方，取用方便。
2.保持橱、架内仪器设备随时处于可使用状态。历史、地理仪器设备应定期保养、及时维修，做好模型的防尘、除尘工作和仪器的防潮、防锈等工作。
3.备用仪器设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器设备及时申请报废。
4.历史地理教室要保持整洁，注意通风换气，为师生提供良好的学习环境。
(五)做好历史地理教室的使用记录。
针对历史、地理教学工作开展要求如下：
学校应加强历史、地理教学的管理，提高历史地理专用教室和仪器设备的利用率，充分发挥它们在教学中的作用。明确分管校长和有关教研组、教师、仪器设备管理人员的职责。
1.教学中能充分利用专用教室及其仪器设备，在教师备课中能体现对专用教室和仪器设备的使用。
2.分管教学的校长每学期至少在历史地理教室各听2节历史与地理课，及时解决工作中的问题，安排并保证正常的仪器、设备补充经费。
3.有配套的历史、地理教学参考资料，按教材需要购置必要的图书，订阅相关报刊杂志，存放于图书馆向学生开放借阅。
4.健全考核评估机制，有一套完整的教学质量考核办法，定期对历史、地理教学进行评估检查，有效地保证教学质量。
5.改革历史、地理教学方式、方法，充分利用配备的仪器设备，积极使用现代教育技术手段进行课堂教学。
6、有条件的学校要发挥示范作用，承担指导其他学校开展历史、地理教学的任务，为当地历史、地理教学的正常开展作出贡献。
