教育装备采购网讯：近日，福建省教育厅转发教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展意见的通知内容，要求实现四个加强，即加强行业对职业教育改革试点工作的指导、加强行业对职业集团建设的主导作用、加强行业对职业教育专业结构调整工作的指导和加强行业对职业院校技能竞赛的指导。
福建省教育厅在对各设区市教育局，平潭综合实验区管委会办公室，各高等职业学校、省属中等职业学校的通知中，转发了《教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》(教职成[2011]6号)的文件内容，并要求在执行过程中，要认真做好以下四项工作。
一、加强行业对职业教育改革试点工作的指导。根据《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于福建省教育改革试点总体方案的通知》(闽政办[2011]83 号)，福建全省组织实施9大类、48个项目的职业教育改革试点。推进职业教育改革试点工作，需要创新职业教育体制机制，紧密联系行业主管部门、行业组织，形成行业企业深度参与职业教育改革的局面。各设区市教育局和试点单位要根据职业教育改革试点的需要，建立改革试点相关专业的行业指导委员会，组建行业、企业参加的专家咨询指导小组，健全行业指导、企业参与试点工作的机制，充分发挥行业的指导作用。
二、加强行业对职业集团建设的主导作用。各设区市教育局要进一步强化行业主管部门、行业组织在职教集团运作中的主导作用，以产业为纽带推动校企深度合作。各职教集团都要建立行业指导委员会，作为职教集团内部工作机构，共同参与制定专业建设和人才培养方案，促进职业教育与产业发展相适应、与企业用工需求对接，进一步提高人才培养的针对性和适应性。
三、加强行业对职业教育专业结构调整工作的指导。2010年底，福建省教育厅印发了《福建省中等职业教育专业结构调整意见》，部署中等职业教育专业结构调整工作。各设区市教育局要根据专业结构调整的需要，建立若干个区域重点发展产业相关专业的行业指导委员会，充分发挥在技能型人才需求预测、人才需求预测和专业设置动态调整联动机制的建立关键环节中的重要作用。
四、加强行业对职业院校技能竞赛的指导。以技能竞赛为纽带，搭建行业企业深度参与职业教育的平台，促进产教结合、校企一体深入发展。各设区市教育局和职业院校在组织各级各类技能竞赛中，要将各职业教育改革试点、专业结构调整和职教集团行业指导委员会作为联办单位参与技能竞赛的组织工作，积极吸引行业企业参与技能竞赛，依据行业企业实际设置技能竞赛项目和竞赛规程，推动省、市、校三级技能竞赛制度的建立。（采文）
