教育装备采购网讯：据工人日报近日消息，重庆某高校前不久的一项调查结果显示，学生现在使用的大学教材大多存在知识老化、内容重复等多种问题，其比例竟高达74%。调查涉及该校24个专业52个班，在调查的110本教材中，其中内容老化的占25%;内容重复的占11%;内容不适用(指太深或太浅)的占28%，有书而未开课的占9%。特别是一些实用性强、内容变化大的学科，如计算机、医学、法学等学科，教材内容与社会实际脱节情况更严重。
针对高等教育教材版本陈旧的问题，重庆市教委相关负责人认为，大学教材的版本，确实存在一定程度的陈旧问题，但这是多种因素造成的，比如地域、时间、历史进程等，这是现实所不能改变的。因此，对大学教师的要求自然就会越来越高：在传道、授业、解惑的同时，更应言传身教，在潜移默化中传输时代讯息。这就要求在提高教师队伍素质上下足功夫。
