教育装备采购网
2026基本功大赛 校体购2

RIGOL推高采样率DS4000系列数字示波器

教育装备采购网 2011-10-12 13:12 围观350次

  教育装备采购网讯:近日,北京普源精电科技有限公司(RIGOL)最新发布了DS4000系列数字示波器,DS4000系列配置500MHz/350MHz/200MHz/100MHz四个级别带宽,实时采样率高达4GSa/s。

  据RIGOL相关负责人介绍,DS4000系列数字示波器采用了RIGOL独创的UltraVision技术,可实现深存储、高波形捕获率、实时波形录制及回放功能、多级灰度显示等功能。

  值得一提的是,DS4000系列配置500MHz/350MHz/200MHz/100MHz四个级别带宽,实时采样率高达4GSa/s,分别提供2通道和4通道共8个型号,标配存储深度达140Mpts,波形捕获率达110,000个波形/秒,硬件实时波形不间断录制和波形分析功能支持录制高达20万个波形,多达256级的灰度显示。

  同时,DS4000拥有丰富的触发和总线解码功能,包括边沿触发、脉宽触发、斜率触发、视频触发、码型触发、RS232/UART触发、I2C触发、SPI触发、USB触发、CAN触发和FlexRay触发,并支持多种串行总线的触发和解码。

  此外,DS4000系列具有低底噪声,最小垂直档位达1mV/div。在产品外型上,DS4000采用不对称设计理念,采用9英寸WVGA256级灰度显示,很方便观察各种波形。

  该负责人表示,RIGOLDS4000系列数字示波器可满足通信,半导体,计算机,航空航天国防,仪器仪表,工业电子,消费电子,汽车电子,现场维修,研发/教育等众多领域的通用设计、调试、测试的需求。

来源:教育装备采购网 我要投稿
校体购终极页

相关阅读

  • 示波器垂直分辨率与档位设置关系

    示波器垂直分辨率与档位设置关系
    教育装备采购网06-29
    在实际波形测量过程中,选用不同的垂直档位,往往会测得不同的波形峰值;若选用量程过大的垂直档位,还会出现明显的电压测量偏差,核心原因是示波器在...
  • 上升时间的测量三要素

    上升时间的测量三要素
    教育装备采购网06-29
    在精确的时域测量中,上升时间是一个关键参数,尤其对于高速数字信号而言。然而,在示波器上观察到的上升时间并非信号本身的真实上升时间,而是信号源...
  • 精密测量仪器中电源纹波对信号的影响分析与抑制策略

    精密测量仪器中电源纹波对信号的影响分析与抑制策略
    教育装备采购网05-14
    电源纹波通常指叠加在直流输出上的周期性交流分量,以及随机的宽带噪声。本文将深入探讨电源纹波如何通过传导、辐射及PSRR(电源抑制比)有限等路径,...
  • PMOS管在关闭状态下Vgs和Vds过压损坏分析

    PMOS管在关闭状态下Vgs和Vds过压损坏分析
    教育装备采购网05-07
    PMOS通常用在高端开关、源极接电源、栅极驱动电压相对源极为负,且工作在关闭状态下电压应力最大,容易导致Vgs过压(栅源击穿)、Vds(漏源击穿)。以...
  • 高压探头零点偏移的现象分析

    高压探头零点偏移的现象分析
    教育装备采购网03-16
    在高压直流纹波测量等场景中,常遇到这样的现象:使用同一高压探头搭配不同示波器或仅是不同通道下测交流耦合时,屏幕显示的基线零点位置出现明显差异...
  • 示波器探头的负载效应介绍

    示波器探头的负载效应介绍
    教育装备采购网03-12
    示波器因为有探头的存在而扩展了示波器的应用范围,使得示波器可以在线测试和分析被测电子电路。而探头的选择和使用需要考虑探头接入被测电路后,成为...
  • 如何选择一个合适的高阶低通滤波器

    如何选择一个合适的高阶低通滤波器
    教育装备采购网01-04
    高阶低通滤波器是一种通过组合多个二阶滤波器级来实现的滤波器,用于抑制高频信号并保留低频信号。从信号处理的角度来看,世界上所有的信号都可以被理...
  • 提高信噪比的操作

    提高信噪比的操作
    教育装备采购网12-25
    信噪比定义信噪比SNR是衡量信号质量的一个重要指标,是指有用信号功率与噪声功率的比值。信噪比越高,说明信号质量越好,波形在示波器上显示的效果会更...

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

校体购产品