机器人一词的出现和世界上第一台工业机器人的问世都是近几十年的事。然而人们对机器人的幻想与追求却已有3000多年的历史。人类希望制造一种像人一样的机器，以便代替人类完成各种工作。为了更深入了解机器人在现代教育行业，甚至在工业生产中所具备的功能和作用，我们教育装备采购网有幸邀请到上海英集斯自动化技术有限公司副总经理王洪荣先生就有关机器人的话题，王总带给教育装备采购网的网友们不一样视角。下面是访谈实录。
上海英集斯副总经理王洪荣先生
记者：1920年，捷克斯洛伐克小说家、剧作家恰佩克在他写的科学幻想戏剧《罗素姆万能机器人》中第一次使用了机器人一词。此后被欧洲各国语言所吸收而成为专门名词。时至今日，机器人被应用于教育行业、工业等等给人类的生活带来革命性的改变。首先请王总简单介绍下贵公司的情况?
王洪荣：上海英集斯自动化技术有限公司成立于2005年，上海市高新技术企业，上海市AAA级诚信企业、ISO质量管理体系认证企业。专业从事教育及科研用智能机器人、先进制造教育装备及物联网等实验系统的设计与生产。专业从事工业自动化生产线及专用自动化设备的设计、生产与安装，包括汽车自动化生产线、轻工业自动化生产线等。公司汇聚了一批行业内的技术精英，具有强大的研发实力，目前拥有近30种具有自主知识产权的智能机器人、自动化生产线及专用设备等产品。
记者：据了解，日前，上海英集斯与复旦大学共同主办"CCF YOCSEF上海 智能机器人技术"的研讨会，针对教育领域贵公司有哪些系列教学用机器人?具有哪些功能?
王洪荣：我公司面向教育的智能机器人产品采用自主研发、校企合作开发、与国外高新技术企业的战略合作等多种研究模式，在技术先进性、开放性、产品质量、售后服务等方面具有突出的优势。
在教育领域我公司的智能机器人产品包括4个系列，即面向大学及高职高专相关课程教学用大学版教育机器人平台系列，面向大学毕业设计及课题研究用研究版机器人平台系列，竞赛机器人平台系列，创新机器人平台系列，共20余种产品，160多种配件。
公司研究开发的智能机器人系列产品，具有自主导航，语音识别及交互，图像识别，运动控制，多智能体协作，多传感器融合，远程自主通讯及信息传输等多项功能。
记者：高科技机器人是按照程序活着，你给它什么样的指令它会做出什么样的反应，客人希望机器玩具按照他们自己的意愿做出反应，而不是单纯的验证程序人员的指示。对此，您怎么看?
王洪荣：机器人的指令目前是由程序员编写的软件程序控制的。
我们可以看到智能机器人可以从传感器获取信息，自主做出一定的判断后执行。这种功能是程序对各种可能出现的状态充分考虑、复杂编程实现的，而对机器人自主性、智能化要求越高，对支持机器人的硬件执行速度、复杂算法要求也越高。
我个人认为机器人是为人类服务的，应该按照人类的指令和要求运行，应该遵循“机器人三原则”应用，否则未来可能会给人类带来灾难。
记者：曾经韩国电影《我的的女友是机器人》一度热播，东京大地震，一个大都市倾覆了，却成全了北村次郎的爱情。导演满意地看到观众在唏嘘流泪的同时，观众轻易地接受了机器智能化的含糊解释。就此我们是否可以理解成为机器人性化等同于机器智能化?
王洪荣：我认为机器人智能化与人性化存在既存在相同之处，也存在区别。智能化是机器人先进技术和功能的实现，机器人的人性化是对机器人按照容易与人交互、被人认同进行程序编制实现的。例如：机器人按照类人化设计，声音更接近人声，具备一定推理等等更容易被人接受，但这只是机器人智能化技术的一部分应用。
记者：未来贵公司有什么样的市场策略?有将机器人搬到电影荧屏的计划吗?
王洪荣：在公司未来的市场策略，针对智能机器人相关技术，通过一定时间的研究积累和实用化，逐步推向工业应用，生活应用。公司现在已经将部分机器人技术应用及推广在工业自动化生产线上。
公司从2011年开始，已经在做将机器人搬到荧屏的前期调研。其实在国外机器人已经广泛应用在电影荧屏，我希望通过共同的努力，中国的电影荧屏出现自主研发的智能机器人。
