近日，中国市场调查研究中心发布了《2011年度中国电子白板市场发展分析报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示：从2009、2010年到2011年，电子白板行业年销售收入分别同比增长了116.02%、48.14%和50.16%，需求量同比增长192.27%、56.68%及114.06%。市场需求同比增长动辄超过百分百，这在国内大小行业中并不多见。考虑到在电子白板的采购中，教育行业所占比重超过90%，国家大力推进教育信息化的政策导向无疑是其最大利好。
2010年，教育部发布《教育信息化十年规划》，规划明确指出：到2020年，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。而如何实现这一目标，让配备交互式电子白板成为中小学未来教室设计施工的常规标准，应该是第一选择。
“相比传统教学方式，(交互式教学)优点在于可以增强学生的参与感和积极性，同‘探究’式的教学思想相匹配。”鸿合科技董事联合总裁张树江表示。鸿合科技电子白板在去年的销售排名中位居首位，相较于其它品牌，其产品竞争力、价格竞争力、渠道竞争力、销售竞争力、服务竞争力、品牌竞争力等都有比较明显的优势。
电子交互白板最大的特点在于它的交互性，这是其它多媒体教学器械所不具备的。在教学的过程中，老师不但可以通过白板的拖放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、即时反馈等功能将教课内容更形象的展示出来，更重要的是学生可以通过提问、自己对课程的理解，来更改、充实教师的教学内容，而所有这些过程白板系统都将会自动保存，留下珍贵的教学资料。交互式教学手段促进教学质量改善，已经成为全球共识。而目前，中国已经成为仅次于美国的全球第二大电子白板市场。
“能否立足中国文化传统和教学传统，提供适合的解决方案，是实现电子白板实质应用的关键之处。”张树江表示。但电子白板市场形成巨大规模是，如何更好的满足这一要求无疑将是未来电子白板企业的重要发力方向。
作为交互电子白板行业的第一品牌，鸿合科技的发展就颇具代表性。其产品集准确定位、人性化设计及耐用性于一身，硬件上填补了国内白板行业的多项技术空白。而特别值得提出的是，通过多年来对中国教育现状及实际教学习惯的研究，鸿合技术人员开发了一整套的教学软件和分学科内置网络资源库，教师可以根据自己的教学目标，调用资源库中的素材为己所用，形成自己的独特教案，因其对多个软件的强大兼容性，教案的成型过程变得非常便捷，大大提高了老师的工作效率。
国家对教育信息化过程的大力推进，为电子白板行业的发展提供了一方沃土;行业内企业对白板软硬件技术的钻研、创新、完善、更新是行业茁壮成长的源动力所在。一个行业的成长大抵如此，对于身处电子白板的企业来说，抓住国家政策支持的良好机遇，将自己的优势充分展示，既是自己在市场上立于不败之地的不二法宝，同时，更是为中国教育事业的发展做出的巨大贡献。
