2013年8月2日到6日，天津市2013年教育信息化协会暑期研讨会在山东威海隆重举办。此次会议，主要针对如何推动天津市“十二五”教育信息化工程建设为核心展开了研讨。天津市信息化协会秘书长司占军、天津市市教委科技处处长林列、天津市中小学教育教学研究室主任高淑印、市教委教育信息化管理中心赵伟、新晨阳光软件营销事业部副总经理李元靳、新晨阳光天津市区域营销经理赵云、新晨阳光山东省区域营销经理赵靖、新晨阳光安徽省区域营销经理窦德亮以及天津市高校、高职、职专、普教等负责信息化工作的负责人和技术骨干出席了本次研讨会。
天津市教委科技处处长林列
此次研讨会上，天津市市教委科技处处长林列发表了以“从管理走向服务 以应用驱动发展”为主题的讲话。林列的讲话中，针对教育信息化对于天津市信息化建设的价值和意义，进行了特别强调。林列认为，在当前的国内教育形势下，教育信息化的价值和意义主要体现在三点上，即教育信息化的重要性，任务完成的艰巨性以及教育信息化的发展机遇。他认为，教育信息化的核心价值是与教育教学过程的深度融合，所以要加大力度缩小教育信息化的差距，尽快推进我国教育现代化发展的步伐，必须充分发挥教育信息化的支撑和推动作用。
“当前教育信息化任务完成的艰巨性主要体现在顶层设计的挑战，信息化与教育教学过程深度融合，充足的运维管理资源、良好的社会化运营机制，以及‘管理’和‘服务’两不误优质教育信息化服务这四点上。”林列教授认为，当前教育信息化依然存在很大的机遇，比如我国《教育发展规划纲要》《教育信息化十年发展规划》以及7月31日召开的教育信息化全国电视电话工作会等都很好的体现了国家对教育信息化的重视程度，同时，“三通两平台”、各种IT产业资源和服务资源涌向教育市场等等都更快更好的实现教育信息化提供了很好的机遇。
除此之外，林列还分享了自己对于当前教育从数字化走向智慧化以及数字化学习平台的思考和感悟。他认为，当前数字化需要逐步向“智慧化”的方向转变，其中，需要两个阶段，即搭建可持续发展的IT应用框架及提高教育信息化管理平台的服务水平。“从国内外和‘三通两平台’同类的建设工作中可以看到，学习平台经历了“在线课程、在线学习和在线教育三个阶段，传统的LMS系统正在一步步呗新兴的在线教育系统所取代，我们应该把握中这个机遇。在天津教育信息化的工作体系中，教育信息化协会是非常重要的组成部分，希望在今后的各项建设工作中，天津市教育信息化协会要进一步发挥作用，更好的支撑教育信息化工作的发展。”
据悉，林列处长发言最后，针对天津市的现状，将该市近年的教育信息化工作重心的几点想法也向在座的与会代表们进行了分享：
(一)必须坚持统筹规划，分步实施的核心理念。无论是教委负责的信息化项目建设，还是高校的各类示范工程建设;无论是基础教育的信息化建设，还是职业院校的信息化建设，必须坚持统筹规划的管理理念，必须发挥大网的优势，必须与大平台紧密衔接，绝不能搞孤岛建设。
(二)必须进一步探索机制体制的创新改革，认真妥善的解决教育信息化项目的全面发展和可持续发展问题，因为政府投资有限，因此必须全面动员社会各方面的资源，共同投资教育信息化建设;因为政府投资只能用于项目的核心建设工作，因此必须通过建设社会化运营机制，解决教育信息化建设成果的可持续发展问题。信息化建设不是形象工程，只有提供持续有效的服务才能体现教育信息化的内涵。
(三)把职教和普教领域的重点工作当抓手，全面推进三通两平台建设。天津是全国职业教育改革示范区，职教领域的教育信息化建设必须做好，一定要做好顶层设计，搞好基础建设，提升建设标准，我们要全面动员，认真与高职高专处及各高职院校的负责同志协作，把职教领域的信息化建设当成大事来干;基础教育领域的两平台建设是教育部督办的重要工作，我们已经开展了中学数字化校园的示范建设，前不久也顺利完成了基础教育教研资源平台的招标工作，接下来，我们要做好区县级教育信息化管理平台的建设工作以及基础教育学习平台的建设工作，这方面，我们还需要更多的新思路，还有很艰苦的工作等着我们。
