自主式信号与系统实验装置
自主式信号与系统实验装置针对信号与系统实验，是天津大学精仪学院精密仪器与光电子国家级实验教学示范中心传感技术与测控电学实验室自行研制的本科生实验教学装置，从2009年以来，通过近六年的运行，该实验装置能够满足本校及外校相关专业实验教学要求。由于该实验装置与理论结合密切，能直接地理解数学公式的内涵，对帮助学生理解课堂教学中的相关内容起到了非常好的效果。对提高学生的学习兴趣及创新能力都起到了很好的促进作用。
信号与系统对信号的概念包括：确定信号与随机信号，连续信号与离散信号，周期信号与非周期信号，功能信号与能量信号。信号与系统对系统的概念包括：线性系统与非线性系统，非时变系统与时变系统，连续时间系统与离散时间系统。
自制的实验装置包括信号发生电路(矩形、正弦、方波和脉冲波)、运算电路(加法、减法、积分和微分)、频率响应电路(低通、高通、带通和带阻)、调制与解调电路(AM调制及包络/同步解调)、信号采集电路(数字及模拟信号采集)、全通/无失真/陷波电路、典型二阶闭环系统模拟。实验设备采用模块化，即电路板分块组合，随着课程要求，可以增加新的实验电路。
自制的实验装置基本涵盖课程内容，实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则。通过信号与系统电路实验，使同学认识到所学课程的实际意义，理论联系实际应用，有利于学生学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验技能。
目前在高校教学仪器类别中，信号与系统实验仪器比较多，但都是将电路焊接成固定的电路模式，演示成分多，学生通过连接输入/输出线看实验结果。这样的实验仪器，电路参数变化不大，缺少设计、探索环节。
天津大学精密仪器与光电子国家级实验教学示范中心传感技术与测控电学实验室自行研制的自主式信号与系统实验装置，是在典型电路的基础上空出元器件插接的位置，学生需要由系统及公式推导计算实验参数，确定好参数后，选择电子器件插接在电路中，由信号发生单元给系统加入信号，用示波器测量系统的输出，实际验证自己的设计。通过参数计算、电路实验，完成设计型实验任务。
自主式信号与系统实验装置设计新颖，构思巧妙，实验设备采用模块化，可以增加新的实验电路。另外，该实验装置可以与虚拟仪器结合，通过接口电路，显示电路的频域特性。多年来，天津大学精密仪器与光电子国家级实验教学示范中心每年有多所高校教师来交流、参观，实验室的自主式信号与系统实验装置，受到参观教师的好评。通过自制设备展可以向其他高校推广。
自主式信号与系统实验装置经过近六年的运行，性能稳定、安全可靠，使用方便。实验设备采用模块化，可以随着课程增加新的实验电路模块。实验装置有设计和操作环节，易于操作，通过实验满足认识性、启发性实验教学环节的要求，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力。
作品名称：自主式信号与系统实验装置
学校或单位：天津大学
