【教育装备采购网讯】（文/田江平）近年来，3D打印技术悄然走进了我们的生活。以3D打印技术为代表的数字化制造模式，被誉为“第三次工业革命最具标志性的生产工具”。它的不同于传统制造方式的原理，以及理论上“无孔不入”的打印可能，留给人们巨大的想象空间。如今，从简单的模具制造，到发动机、汽车，甚至是航天飞机的零部件生产、医疗领域都能看见3D打印机的身影。不仅如此，“高大上”的3D打印顺势进入了学生上课堂。
3D打印技术让课程学科可视化
3d打印技术对整个学科学习都是有帮助的。比如，建筑学生能够快速制作他们设计的样品，医疗科学专业能够制作三维分子模型，美术学生能够3D打印他们设计的真实样本。
就在近日，北京市朝阳区实验小学召开了“3D技术不神秘，小学生探索幻想有空间”——3D技术进课堂课程展示活动。活动中，科学课程的学生用3D打印出来的小茶壶，通过实验操作认识了连通器的原理;美术课程的同学们自己设计了各种不同样式、不同功能的花瓶，感受了其中蕴含的古典美;综合科课程的学生则通过鲁班锁的设计和制作，探寻了中国古代传统工艺——榫卯结构的奥秘。
3D打印技术做到的远不止于此。一台3D打印机还可以点燃学生的想象力和创意激情。学生们利用3D打印机及免费的软件，便可以将自己的3D设计变成真实物体。这是3D打印机的另一大优势。
3D打印课堂普及之旅蓄势待发
在欧美国家，3D打印已逐渐在中小学广泛普及。许多美国的高中老师开始讲3D打印机作为课堂教学的重要手段。将课本上的知识用这种全新方式展现在学生面前，激发学生的想象力和学习兴趣。
在中国，越来越多学校引进了3D打印技术。今年秋季学期，扬州学生用上了3D打印机。九月，由浙江大学台州研究院赠送的22台3D打印机，摆进了温岭新河中学的实验室里。2015年，青岛市南区将为每所学校配备3D打印机……3D打印技术的课堂普及之旅蓄势待发。
据悉，中国航天科工三院8358所自主研发的一款适用于桌面式FDM3D打印机已完成样机研制。并将在近期开展小批量试生产，预计明年将投放市场。该款打印机以家庭娱乐、学校教学、实体模型演示、工业零件制造为需求背景，可实现非金属类的3D打印。工序简单，生产成本降低。3D打印机的更新换代为其课堂普及之旅开辟了捷径。
