近期，国家主席习近平围绕“十三五”课题奔赴浙江和贵州进行考察调研，在此次贵州考察期间,习近平强调要抓住群众最关心的教育、医疗、社会保障、食品安全等问题。
贵州经济发展水平相对落后，农村人口比例大，少数民族众多。全省92.5%的面积为山地和丘陵，当地的居住和学校布局分散。在几户、十几户、几十户的农村聚落间，横亘着山地和丘陵，村民的联系沟通极其不便。由于交通不便、经济落后，贵州很难吸引更多的优秀的老师在贵州扎根。
为了普及义务教育，贵州省需要新建上千所初中学校。新建学校不但需要巨大的资金投入，而且加剧了教师的数量缺口。长期以来，贵州通过支教的方式吸引大学生走进偏远地区和农村，帮助当地孩子接触更丰富的课程。但是这种支援活动存在一定的弊端，志愿者的离开会影响孩子学习的延续性，支教活动无法长期进行。贵州教育的发展面临极大的挑战。
在贵州考察期间，国家主席习近平来到中国电信云计算贵州信息园，在运维监控中心观看了贵州“教育云”的建设情况。在现场，习主席观摩了通过奥威亚录播系统进行的远程教学直播和互动的演示过程。奥威亚全新交互式录播系统，无需依靠传统的MCU及终端，即可实现媲美视频会议的实时交互效果。通过网络,奥威亚全新交互式录播系统可以将异地的优质课堂传送到偏远的地区。居住在偏远山区的孩子不仅能接触到优质课堂，甚至可以和异地的优秀老师进行面对面的直接沟通与互动。奥威亚交互式录播系统为解决贵州省的教师缺口问题提供了新的思路。
当前，国家高度重视教育信息化的推进情况。教育是贵州的短板，发展贵州教育事业不仅仅是投入问题，还需要一系列的规划。奥威亚交互式录播系统打破了空间和时间的局限，为贵州的教育发展提供了一个全新的解决思路。教育信息化是贵州发展教育的一个重要机遇，贵州省抓住这个机遇可以快速缩短与其他省市的教育差距。利用信息技术加快教育发展成为一个主流趋势。
