3D打印创新实验室就是把3D打印技术(又名增材制造技术，是运用塑料等可粘合材料，通过一层又一层的多层打印方式来构造零件)课堂化，拓展了学校的第二课堂，引领学生的创新思维，激发学生对于数学、自然、物理、化学、科技等学科的兴趣，为培养学生的想象力和几何空间思维能力等提供了先进的实验条件，有助于学生创新精神、创新思维和创新能力的形成，为学生素质的全面发展提供了有力条件。 3D打印可以激发学生DIY的兴趣，通过3D打印机学生的构思转变为真实的立体彩色模型，将抽象概念和设计带入现实世界，使学习更加生动。
3D打印为学习活动开辟了新的空间，学习者可以从设计、制作、展示、参与等角度融入到学习过程中，有效地激发学生实践的积极性，提高学习热情。3D打印可以开发学生的想象力，将他们的创造变成实物，这是一种重要的学习体验。在实践学习活动过程中，学习者的动手能力、设计能力和思维能力等得到全面发展和提高，这是推动学习者创新精神和创造能力发展的重要环节，对创新型人才的培养具有积极意义。
3D打印创新实验室的教育模式：
(1) 以概念，原理和知识为核心，以问题为向导，组织探究活动，引导学生在实践中习得学习内容，将抽象的认识可视化;
(2) 可以通过活动让学识体验“设计——打印——验证”这一过程，不断地完善自己的设计;
(3) 可以组织学生观察实物或创意想象，然后将头脑中的想法设计出来，再运用3D打印机进行打印。
3D打印创新实验室构建拓扑图：
方案实施：本硬件设计方案可基于各校原有计算机教室的基础上，增加配套的3D打印硬件设施，可以在节约成本的条件下，改造出一个完善的3D打印教学培训展示场所。
使用效果：
wiiboox 系列3D打印机在使用过程中，运行稳定，打印出来的模型表面光滑。
用户反馈：
老师：设备稳定，打印质量很好，支撑材料容易剥落;机型还 支持无人值守，自动关机等功能。配套的三维软件切片速度快，转换模型迅速。
