【教育装备采购网讯】（记者 田江平）说到江浙沪，我们最先想到的是这一带快速发展的经济。然而，江浙沪凭借自己独特的发展优势，形成了长三角“教育优势圈”，在全国地位同样显著。
三“羊”开泰
上海：
上海作为我国的经济中心，其教育装备产业发展同样处于“领头羊”的地位。
据了解，上海“智慧教育”作为重点专项已明确列入行动计划。未来三年，上海教育信息化建设将以统一标准规范和体制机制改革为主要抓手，以推动数据和资源的融合共享为重点突破。市级层面通过“一网两平台三中心”建设，引领各区县、学校建设完善的教育信息化基础应用环境。这在全国尚属首例。
上海高校的发展同样不可小觑。
MOOC近两年在国内掀起不小的风浪。2015年1月24日，中国上海高校MOOC发展高峰论坛在浦东干部学院开幕。以“推进中国大学MOOC建设与世界接轨”为主题，重点研讨MOOC推动中国高等教育教学模式创新、提升教育质量的新思路、新方法、新举措。
江苏：
以江苏的实力作为“二把手”也是实至名归。
截至2014年底，江苏学前三年儿童入园率达97%，义务教育巩固率达100%，高中阶段教育毛入学率达99%，高等教育毛入学率达49%。在2014年国家级教学成果奖1320项获奖项目中，江苏获得156个，占获奖总数的11.8%，特等奖、一等奖及获奖总数均位居全国第一。
职业教育方面，江苏启动中高职、本专科贯通的技术技能型人才培养改革试点，全省建有118个国家级中职实训基地、58所国家中等职业教育改革发展示范校、15所国家示范性(骨干)高职院校，数量均位居全国第一。据了解，在全国职业院校技能大赛中，江苏中职、高职金牌数实现“六连冠”。
高校建设方面，江苏省财政每年安排10亿元实施优势学科建设工程，在教育部2013年公布的全国学科评估排名中，江苏13个一级学科排名第一，60个学科进入ESI全球排名前1%。每年安排3亿多元实施本科教学质量提升和研究生创新培养工程。启动实施江苏高校协同创新计划，每年安排专项经费3亿元以上，两批确定立项建设中心59个、培育建设中心12个。
由此看来，江苏的教育装备产业发展可谓风生水起。有报道称，江苏的教育，可谓“投入不领先，产出挺冒尖”也恰到好处。
浙江：
近日，为了加快提升高等教育办学水平和综合竞争力，浙江省政府开始着手实施“省重点高校建设计划”，滚动建设一批高水平大学。以期到2020年，全省高等教育竞争力和综合实力列全国省(区、市)前6位。
除了在高等教育建设方面的投入，浙江省在基础教育信息化装备投入上同样客观。据报道：温州市11个县(市、区)已建成120个“智慧教室”并投入使用，实现师生学习、教学上的变革;宁波在未来三年将积极建设智慧教育门户网站以及智慧教育学习平台、智慧教育公共服务平台和智慧教育云平台，打造智慧教育升级版。
优势互补，打造教育优势圈
早在2011年，江浙沪部分高校便签署了学分互认协议。三地根据该协议，先实施交换生计划和暑假班计划，同时主动创造条件，逐步实施网上选课技术。
2014年11月，第十届“江浙沪”教育联盟研讨活动举行，研讨国际视野下的学校发展与品质提升。
一步步的制度创新，不断为“长三角”教育优势圈的发展壮大领航开到。“江浙沪”，面临着新的机遇和挑战。优势互补，推动“教育优势圈”的发展壮大，让两省一市的教育以及装备产业共同走向现代化，是三地教育界共同的责任和共同利益之所在。
