【教育装备采购网】(编辑 张小白)互联网技术日益浸入教育行业，让课堂教学有了更便捷的体验、更高效的传授。信息化教育装备也成为多数学校的心头之好，不管是为了“面子”，还是为了实效，信息化装备源源不断地占据了教室的每个角落，简直武装到了牙齿。
这么大的教育市场需求，自然让装备生产企业看到了曙光。于是，针对学校不同角落的装备如雨后春笋般冒了尖。电子白板、智能录播、交互平板等一线装备种类繁多，功能也越来越复杂，让学校挑花了眼。装备开足马力前行，教育在后面紧跟，生怕掉了队。如此情形似乎有些本末倒置了。
不可否认，教育装备是朝阳产业，但它的发展速度应当与教育实际相符。毕竟装备只是辅助教学的手段，是为教育服务的。对于老师、学生，我们利用信息技术更多的时候不是为了点燃，也不是为了唤醒，而是为了传递客观的知识。一旦脱离教育实际，装备的研发也就没了方向，过于复杂的功能设置，不仅帮不了教育传承的忙，反而浪费了课堂宝贵时间，成了教学过程中的绊脚石。
那么装备如何戳中教育的痛点，与教育携手并进呢?答案似乎很简单，从教育现状着手，以教育的真正需求为出发点，兼顾教师、学生课堂应用习惯，不给他们添额外的负担，让装备真正成为传播知识的桥梁。同时，教育装备的落脚点应该和教育的落脚点是一致的，即以人为本。教育本质是人的教育，贴近老师、学生且灵活有个性的装备才能物尽其用。单纯以超越同行为目的，研发搞得天马行空，装备生产没有方向性，只能是游离在教育大门之外。
