用户名称：山东省聊城职业技术学院
用户需求：
共青团中央第一所“中国少年科学院科普教育示范基地”;中国第一所面向公众开放的大中专院校创客交流中心;山东省先锐创客教育示范基地;聊城市科普教育的前沿阵地。
应用产品：
360度全息透明互动，VR虚拟现实头盔系统，NAO，桌面级3D打印机，工业级全彩3D打印机，掌上3D打印机，全金属电镀微型安全机床，小型机床，桌面级数控机床，大型数控机床，机器人活动套件、scratch套装。
技术方案：
项目主要围绕实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，实现学校教育与社会教育有效衔接，书本知识与社会实践紧密结合，促进学生健康成长。促进职业生涯规划教育和学生的职业体验教育，通过企业实训模拟，强化运营管理流程，降低创业风险;
活动项目设计理论依据：
STEM代表科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，数学(Mathematics)。STEM教育是美国的国家战略，也是知识系统。
活动项目教学方法：
以问题为导向的教学方法(problem-based learning，PBL)，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。
PBL 将学习与更大的任务或问题挂钩，使学习者投入于问题中;它设计真实性任务，强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中，通过学习者的自主探究和合作来解决问题，从而学习隐含在问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。
空间布置鸟瞰图：
方案整体预算：
中标金额近300万元人民币，其中囊括的模块有综合体验区、机器人活动室、3D打印魔法室、机床活动室、创客图书室、魔力电子坊、环境布置等。
项目实施流程图：
使用效果：
此项目设计理念与国际发展方向接轨，体现先进性和实用性，投入使用后综合实践活动对接市场需求，以实训为手段，以创新促就业。活动项目以素质教育为核心，注重学生创新能力提升;提供了丰富的配套资源，满足基地体验-探究-创造-创新等多维度需求。
