近年来，随着中小学校办学条件的不断提升，信息化设备走入中小学校的班级课堂，教师们告别了仅仅依靠一支粉笔、一本书、一块黑板的传统教学模式，“互联网+”模式下的 “教学资源云平台”和“班班通”交互式多媒体教学使各族学生充分享受到信息化辅助教学带来的便捷与高效。
为了科学定量分析“班班通”设备对课堂教学的辅助作用，自治区电化教育馆承担了自治区双语教育课题研究项目-------《运用“班班通”技术提升中小学双语课堂教学效率评价研究》，并于10月赴我市高昌区和托克逊县20多所中小学进行了实地调研考察，最终选取了吐鲁番市高昌区一中、亚尔镇中学、托克逊县一小等6所学校作为课题研究实验学校。
吐鲁番市教育局高度重视这次信息化应用课题研究工作，指定专人负责对接课题研究工作，在6所实验学校分别成立了由校长担任组长的课题研究小组。在配合好自治区电教馆课题工作的基础上，积极组织各级电教、教研部门认真学习信息化教科研知识，通过参与课题研究，努力提升现代教育技术应用能力和水平，更好地指导基层学校推进课堂教学改革、提升教育教学质量。
12月10日，根据自治区电教馆课题工作安排，吐鲁番市教育局在高昌区第一中学召开课题研究第一阶段推进会议，召集区县教育局电教、教研负责人和6所课题学校负责人、课题组实验教师共计35人进行了专题培训，邀请新疆师范大学王炜教授做课题研究专题培训报告，电教馆和中科院新疆理化所5位技术专家进行了信息化应用培训及课题工作部署。根据6所学校的学科教学和信息化配备情况，确定了五年级汉语、数学、科学和初中汉语、数学、物理等6个实验学科，对选取的实验班和对比班进行课堂教学的跟踪指导和实际效果的对比分析。
12月11日，自治区电教馆课题组成员分赴高昌区亚尔镇中学和托克逊一小等6所实验学校跟班听课、指导，对下一阶段课题研究工作进行现场指导。
