近年来，“信息化”成为了宁德市教育工作中一个“热词”。截至目前，全市义务教育阶段完小校以上学校100%实现“班班通”基础设施配备，实现“校校通”。作为促进教育公平的重要手段，教育信息化的不断深入推进，有效带动了优质教育资源的“共建共享”，并对传统教育教学模式的改革产生重要而深远的影响。
记者获悉，“十二五”期间，全市累计投入2.4亿元，我市教育信息化基础设施建设成效喜人：截至2015年12月，全市义务教育阶段完小校以上学校100%实现“班班通”，中心校以上学校100%接入互联网实现“校校通”。通过实施农村教学点数字教育资源全覆盖项目，全市435个农村教学点已全面实现设备配备、资源配送和教学应用的“三到位”，让偏远农村地区的7000多名孩子通过信息化手段享受到优质教育资源。
随着教育信息化工作的不断深入，我市以“建设驱动”向“应用驱动”转型发展的理念逐渐形成。“一校带多点”远程同步互动课堂的农村教学点应用模式以及基于移动学习终端的“翻转课堂”教学模式深入开展，国家、省级教育信息化管理和资源公共服务平台在全市中小学校得到有效推广应用。我市还建立了宁德市首批优质示范课视频资源库，推广名师优秀案例，促进了信息技术与教育教学的融合。
在“一师一优课、一课一名师”活动中，全市共有7375名教师在国家教育资源云服务平台上注册参与，晒课6435节。全市近100位教师、10多位校长通过省教育厅网络教研平台向全省展播课例和网络主题论坛。2015年以来，我市首批设立的27个市级教育信息化试点学校充分发挥典型示范、引领和辐射作用，通过“以点带面”，带动了各地各校信息化工作的蓬勃开展。
