4月12日，记者从青海省教育脱贫攻坚动员大会上获悉，青海省推进教育精准脱贫,找对“穷根”，明确靶向，针对贫困家庭子女实际情况和需求精准施策，打好政策组合拳，建立教育精准扶贫政策体系，实施六项教育脱贫计划，拔穷根，保公平。
实施基础教育提升计划。扩大学前教育资源覆盖面，让贫困地区儿童拥有更为公平的“成长起跑线”，让贫困家庭子女接受公平有质量的义务教育，发展普通高中教育，提高贫困地区人口受教育水平，大力推进教育信息化，让贫困地区学生享受优质数字教育资源，促进教育公平，提高教育质量。
实施职业教育、高等教育脱贫行动计划。投入资金4.6亿元，建设14所中职学校，重点支持六州各建设一所中职学校;支持畜牧兽医职业技术学院特色专业、涉农涉牧专业建设，培养技术技能型人才。加快青海大学国家科技园、青海师大新校区、青海民大理工科校区项目建设。加大贫困地区技术技能人才培训和劳动力转移培训力度，引导“两后生”接受职业教育和技能培训，满足“两后生”接受职业教育。
实施教育资助惠民计划。实施15年免费教育。综合施策，实现“免、补、管”措施有效衔接、同步并举。2016年春季开学起已对六州所有学生和西宁、海东两市贫困家庭学生学前三年、义务教育九年、普通高中和中职三年实施15年免费教育，“十三五”末前覆盖全省。进一步完善助学金、助学贷款等高等教育多元资助体系，对建档立卡贫困家庭大学生每年每生资助3000元，优先安排助学贷款，实现应助尽助。
实施特殊困难儿童关爱计划。关爱特殊群体，精准对接留守儿童和残疾儿童，提高帮扶精准性。配合民政部门全面建立留守儿童档案，切实做到一人一档一卡。学校对留守儿童受教育实施全程管理，要将留守儿童关爱服务工作纳入教育系统和基层组织领导干部问责体系。提高贫困地区残疾儿童教育普及水平，针对实名登记的未入学适龄残疾儿童少年，采取随班就读、送教上门等多种形式安排其接受义务教育。到2019年，贫困地区视力、听力、智力残疾儿童义务教育入学率达到90%。
实施民族教育质量提升计划。科学稳妥推进双语教育，建立健全从学前到中小学各阶段有效衔接，教学模式与学生学习能力相适应，教学资源满足需要的双语教学体系，实施双语教师免费培养计划，为民族地区配齐配足紧缺学科教师。鼓励地方异地办学，支持玉树州、果洛州在西宁或海东市各建设一所中学，扩大优质教育资源，提高教育质量。依托六省市职教集团和12所民办本科高校对口帮扶机制，支持六州职业教育错位发展，充分发挥对口援青省市智力优势，加大藏区省内外异地办学的支持力度，稳定普通高中省外异地办班规模，积极扩大异地职业教育办班规模。
实施教育结对帮扶行动计划。建立基础教育结对帮扶机制、建立各市州区域内的结对帮扶机制、建立合作交流机制，进一步完善高等教育结对帮扶机制、建立省属本科高校对口支援高职院校帮扶机制。
