由杭州市教育局主办，下城区教育局承办的杭州市智慧教育“融•创”学习共同体第十三次研讨活动上，下城区教育局副局长陈安介绍了《互联网+背景下的下城智慧教育》，通过行动篇-“智慧”走进下城教育、成果篇-“智慧”改变下城教育和未来篇-“智慧”引领下城教育三 个篇章，展示了下城区多维度开展智慧校园建设的探索与实践。他表示，下城区近年来推进互联网统一接入建设、物联网智能环境建设和城域网教育双平台建设等成 效显著，下城教育技术装备配置与时俱进、智慧校园建设全面推进、智慧应用特色逐渐显现的成果突出。他强调，下城以省、市新一轮智慧教育示范校申报工作为契 机，着力在校园、教师、学生三个层面带动区域智慧校园建设。针对未来的智慧教育，陈安副局长分享两点思考：一是教育要引入相对成熟的技术产品，要有理性、 审慎的态度，要有调研和论证，不盲从技术;二是不仅要利用信息技术为教育服务，更重要的是要培养具有“互联网思维”的人。
张剑平教授分享了《多媒体认知理论与信息化教学创新》的主题发言。结合中西方的各种实例，阐述了他在多媒体认知理论及设计原则、虚实融合环境下的学与教等方面的研究成果。杰夫•鲍威尔先生和 杭州市外国语学校的包晓明老师分别分享了《STEAM创新课程与智慧教育》和《数字化教学-英语学科》两种不同国家的平板教学经验，展示了在智慧教育的情 境下，信息化手段在促进学生学习、提高学生学习兴趣及课堂效率上的广阔前景。最后，杭州市教育技术中心瞿震江科长分析了目前杭州教育网络信息安全现状，并提出了具体要求。
活动还展示了下城区15所智慧校园开展智慧教育的情况。此次研讨活动是一次技术交流、碰撞观点、集思广益的活动，正值喜迎G20峰会在杭州召开之际，“融•创”学习共同体活动的召开，有利于打开学生的国际视野，有利于打造国际化的教育环境，有利于发展“互联网+”背景下的智慧教育，让世界认识一个更好的杭州。
