玩校副总经理张苑珺发表主题演讲
非常感谢令旭、兴华和各个成员单位，为我们中国校园市场联盟成立所付出的坚信努力。今天给大家分享的课题叫信息化与智慧校园。
大家知道我们新开普是跟在座的各位，可能大多数企业有一个不同，我们十多年来一直在做校园信息化建设的服务，今天跟大家分享这么一个课题。
第一，叫高校从信息化走到智慧校园。这一页讲目前中国高校信息化发展的现状，有一个数据，高校信息化建设的需求比较大，仅仅有48%的高校信息化建设走在比较好的方面，大部分还是在积极建设当中。
绝大部分的高校，65%的高校认为信息化建设经费不足，我们知道一卡通，因为牵扯到资金的流动和沉淀，所以有很多的投资方投资。但是像数字化校园，教务系统，等等这些都是需要学下拨这个费用。比如211、985钱经费比较足，甚至有可能花不完，但是对于普通院校，甚至高职高专这种，经费严重不足的。
还有一块就是应用系统融合趋势目前比较明显，对于绝大多数高校来讲，不管是校园网的基础建设，还是一卡通等应用系统的建设都已经比较完备了，但是系统之间的数据融合，以及业务的融合现在还不够。
第二，高校信息化的发展路径，从时间维度来讲，高校信息化经历了三个阶段，2005年以前主要是校园网的建设阶段，第二块2000年以后是逐渐的到了数字化校园的建设阶段，随着信息化的发展，各个业务部门都有了自己的信息化系统，随之出现了比较严重的问题，各个信息孤岛，数据不同步，没有办法进行很好的管理和共享，业务也没有办法进行很好的融合。随着近年来大数据，移动互联网，这些新兴技术的兴起，目前又进入了我们第三个阶段，就是智慧校园的阶段。学校信息化建设更注重的是技术与业务的融合，通过这些新兴技术，给高校的师生提供精准的、个性化的服务。
高校信息化的发展，智慧校园的建设有两个重要的推手，第一个推手是学校与学生的双边需求，对于学校来讲，通过线上和线下融合的智慧型人才培养，这种需求，以及开放健康可信的虚拟社区，精准的业务协同、管理决策，拓展校外资源，提升了对师生的服务水平。对于学生来讲，学校提供了教学和服务，已经不能满足它的需求，也是智慧校园现在建设的一个非常重要的需求推进。
第二个推手是技术的推动，刚才讲移动互联技术，云计算、大数据、物联网，也给我们智慧校园建设提供了很好的技术基础。以上两个推手就决定了我们智慧校园的发展的新模式，就是校企的共建。
刚才讲我们新开普目前给学校提供的互联网产品玩校，一方面满足学校的管理需求、教学需求;另外一方面，也联合一些社会上的资源，能够为师生提供很好的社会资源和服务。
今天在座的各位，比如像59store、支付宝，我们有比较好的业务融合给学校提供各种各样的服务，包括生活服务、金融服务，可信的社交，学习成长，以及就业、创业。所有给这些学生提供的服务，所积累起来的数据，这里面孕育着巨大的机会和价值。机会是对于企业而言的，价值是对于学生和学校。“互联网+”的教育已经从以前传统的知识输出转变为了目前机会的输出。什么叫机会的输出?比如我们做人才画像，达到一定能力标准的学生，可以直接得到百度、腾讯的面试机会这在以往的传统教育模式下达不到的，这就是巨大的机会在里面。
刚才孟广总所分享的一些数据，其中就包括在这里面，一个是给学生提供个人帐单，包括校园卡消费的总得金额构成，以及我们对它数据分析所产生的提醒，包括个人得财务管理。对学校来讲，我们给学生提供完整的财务报告，方便它的资源整合与管理决策。
这是我们新开普的人才培养计划，针对普通高校，应用型高校和高职院校，我们有不同的合作方案和模式。对于普通高校，包括211、985和综合类的本科院校，我们提供得是创新型的人才培养。对于应用型高效，我们提供的是应用型的人才培养。对高职高专我们提供的是技能性的人才培养。具体的人才培养模式，包括有科研的合作，联合办学，专业共建等等不同的合作模式。
最后想讲一点，我们非常珍惜加入我们的校园市场联盟的机会，也结识了很多好伙伴们，刚才孟广讲的一句话我很有感触，没有买卖就没有伤害。我们做校园市场，刚才很多伙伴讲，目前95后、00后，与我们上学的阶段有很大的不同，但是我在想，即便是有再大的不同，有一点是不变的，高校的建立目前是为了对青年人的高等教育，年轻人读大学是为了个人得成长，为了将来的就业。我们需要输出的是对学生的人才服务，人才的培养，人才的输送，只有围绕这个战略，我们的事业，包括我们新开普，包括我们在座的合作伙伴，我们共同孕育新的智慧校园的生态。谢谢大家!
