愿你能拥有一双明亮又动人的双眸，愿你戴眼镜是因为时髦而不是因为看不清，愿你的飞行梦科学梦等诸多的梦想不再因为视力而受限。我们，立达信人涉足教育照明事业，因为专业，更因为我们在乎，在乎孩子的未来。
2015年11月国家体育总局公布《2014年国民体质监测公报》显示，我国中小学生身体素质继续呈现稳中向好趋势。但视力不良检出率仍居高不下，呈现低龄化倾向。严峻数据的背后，“小眼镜”的增多，值得我们关注与探究。
不良的教室照明环境竟是学生近视的“罪魁祸首”
有调查显示，学生每天约60%的时间在教室，看课本看板书都离不开采光。由此可见，教室照明环境的好坏直接影响着学生的视力健康、用眼的疲劳程度和注意力。“灯管一闪一闪的，上课看书很吃力”，“黑板太暗了，坐教室后面都看不见“。类似的学生抱怨，恐怕不在少数，学校是否引起足够多的重视?
现行《中小学学校设计规范》及《中小学学校教室采光和照明卫生标准》规定，教室课桌面维持的平均照度值不应低于300Lx，照度均匀度不应低于0.7，黑板平均照度不应低于500Lx，照度均匀度不应低于0.8。虽然照度标准有此规定，但由于社会大众对学校照明问题普遍认知不足，加之劣质灯管、灯具充斥市场，学校选购教室照明灯具时没有标准衡量，所以真正能达到照明标准的教室寥寥无几。
近年来各级政府每年都会投入大量的经费进行多媒体教学设备的推广使用，多数学校在装修过程中没有考虑到照明设计安装标准，在安装时拆除黑板灯，同时教室整体照明也并未从多媒体教学的角度去重新设计和改造。这样的改造是一种“因小失大”、“好心办坏事”的举措，将给学生的视力问题带来更大挑战。
立达信主起草行业新标准，首创全护眼LED教室灯!
从根本上改变上述教室照明现状，保护学生视力健康，也是立达信人一直在努力前进的方向。
2013年，在国务院机关事务管理局公共机构节能司的大力支持下，国家质量认证中心、国家灯具质量监督检验中心、复旦大学电光源研究所、厦门立达信照明有限公司等单位共同起草了CQC3155-2016《中小学校及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》，为我国健康教室照明环境制定了标准，为学校配置照明产品、照明方案设计与验收提供了标准依据，不仅填补了该领域的标准空白，也为我国教室照明环境带来巨大影响。该规范对要求教室照明产品在按预定设计要求使用时，应按照下表教室照明标准值执行：
2014年，立达信作为标准主起草单位，更率先携手中国标准化研究院与北京航空航天大学，站在人因工程学的角度，从视觉健康和人体舒适度需求出发，研究和开发“健康、舒适、环保、节能”的教室照明产品，一款真正全护眼的LED教室照明灯具。灯具从照度、眩光、光频闪、显色指数、色温、蓝光等6大核心参数方面进行提升，且都高于国家制定的基本标准参数，目前大部分学校使用的传统T8荧光灯及普通的LED灯具是很难做到的。
详细全护眼6大指标的参数如下表：
立达信健康照明，点亮百城千校!
在主起草行业标准，并创新研发全护眼LED灯具后。我们马不停蹄将理论落到实处，我们全力以赴撒下保护视力的“种子”，力求让健康照明的果实之花耀眼大地。2016年起，立达信先后在河北、甘肃、辽宁、河南、湖南、江苏、浙江、安徽、福建、广东、广西等省市改造了近300所学校，其中重点学校近百所。将全护眼教室照明推广到祖国大地每个角落，点亮莘莘学子求学之路。
与此同时，认真贯彻教育部发布的《中小学学生近视眼防控工作方案》、国家教育委员会和卫生部《学校卫生工作条例》。2016年立达信更与教育部教育装备研究与发展中心联合成立“学校照明环境研究中心”，致力改善学校照明环境，保护学生视力，积极推广健康护眼、高效节能的新一代LED教室照明产品，全面推进我国健康教室照明环境标准化配置建设。
我们深信，在各方组织、各界人士的共同努力下，必将提高全民全社会对于健康教室照明环境的意识，全护眼LED教室照明设备的更换与实施也将更为普及。未来，全面遏制“小眼镜”的攀升，提高全民健康素质，将不再是难事。
