[摘要]“缺乏体育老师，更缺乏有专项技能的体育老师！”一家培训机构的创始人和钱报记者沟通道，“我们的优势正可以弥补学校的缺口，姚明的提案应该会促使很多学校愿意打开大门和我们谈合作。”
今年，姚明在全国政协十二届三次会议上提交了推广专项体育课的提案。他在提案中分析说，专项体育教学的目标是促使学生在掌握“教学大纲”要求的基本技能的同时，可以至少掌握一种专项技能，了解专业术语、裁判知识，进而理解项目的文化内涵。
杭州一家青少年体育培训机构的负责人兴奋地告诉钱报记者：今年我们公司的方向就是走进学校，帮助学校开展专项体育课，学校有这个需求，但没有这样的师资力量。姚明的提案一定会推动我们这样的机构和学校的合作。
但在杭州的小学和中学体育老师看来，这个提案要落地，难度可不是一点点。
去年提案被总理表扬
今年姚明提案再成热点
姚明2014年建议将体育赛事由审批改为备案。他的意见促使国务院在去年10月出台《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，明确取消赛事审批。李克强总理更是当面表扬姚明提了好建议。
今年两会，姚委员再成记者“围追堵截”的对象，而这次他带来的提案是：在学校开展专项体育课。
姚明的提案源于他对上海高中体育专项化教学改革试点的深入研究。他介绍说，传统的体育课模式是以班级为单位，一节课40分钟，每周上四节左右。而专项体育课每周两节，每节课80到90分钟，最重要的是打破行政班的划分，形成兴趣小组，学生可以跨班级、跨年级一起上课。
