(北京156中学数字书法教室)
精雕细琢的古色课桌，教室四周满墙古色装帧的壁纸，教室后方的书法储纳柜和展示区，还有淡淡熏香的味道，传统国学的韵味充盈在北京156中学数字书法教室的每个角落。
“以书法教育为代表的中华传统文化传承要打造让人身心愉悦的环境。”华文众合总裁向大凤说道。
书法作为中国优秀传统文化的重要组成部分，早已成为国家多次鼓励的方向，而华文众合已经在书法教育领域耕耘了近5年。
“承包”中小学教室，让国学韵味贯穿其中
2013年，教育部颁布《中小学书法教育指导纲要》，对小学一年级至初三阶段都设定了硬笔及毛笔书法学习的目标与内容。同期公司根据政策文件在已有的通讯技术基础上进行研发，于2015年研发出“智云”数字书法教室解决方案。
(北京156中学数字书法教室)
华文众合为中小学提供数字书法教室解决方案，学校只需提供一间普通的教室，公司就能在一个月的时间内将其配置成一间充满国学韵味的数字书法教室。公司提供的中小学书法教室整体解决方案包括配有交互式数字临摹台的书法桌，教师端的智能中控设备、书法教学系统，以及整个教室的网络设计、装修风格、供水系统等。
“提供整套解决方案是需要在细节上耗费大量精力的。“公司负责人称，”为了使得学生拥有更好的毛笔临摹体验，每个学生课桌上需要配有文房四宝、洗笔水管，就这涉及到整个教室的供水供电系统的布置。为了使整个教室看起来更有国学韵味，华文众合的学生课桌采用了古典的设计方式，还在教室四面的墙壁贴满了带有书法特色的壁纸，在教室后方还有一整套书法储藏柜和展示区。“
“与普通教室相比，在这个教室练习毛笔字感觉更加高大上，写起字来更有动力。”这是156中学一个学生对数字书法教室的评价。
突破传统教育信息化局限，重金打造原创书法教学内容
在学生实际使用过程中，每个座位配有一个平铺的交互式数字临摹台，上课过程中学生的大部分时间都与这个临摹台有关。
老师可以选择上课模式，全班同学通过自己的临摹台实时查看教学内容，实现传统的投影仪大屏幕效果。书法这类课程更多的是需要学生的动手临摹，老师讲解完毕后，可以通过字帖排版系统设置显示屏显示哪些汉字，软笔硬笔、颜柳欧赵等不同名家字体、汉字大小及排版等均可以方便地设置，学生铺上宣纸，领取墨水洗好毛笔后就可以在显示屏上进行临摹了。
华文众合在原创书法教学内容上投入了很大成本，公司的课程讲义系统目前已经覆盖了小学一年级至初三的9年的书法课程，根据教育部审核通过的11套不同版本书法教材规定的年级、学期、课时进行同步研发，公司还购买大量知名碑帖作为补充，不同地区的学校可以选择适合的课程。
据悉，内容部分的课程讲义系统、专家书法视频全部为原创，邀请书法教学基地、书法教研员、书法家等专业团队亲手书写手贴，公司提供配音讲解，制作成动画视频。公司将书法教学内容进行标准化，降低教学对老师的依赖度，来解决中小学校普遍缺乏优秀师资的问题。
能力较强的老师也可以自行通过直播系统实时展示在宣纸上的书写过程，也可以在教师端的触摸屏上用触摸笔示范板书，这时候教师端的触摸屏可视为取代传统板书的升级版电子黑板，可灵活设置字体颜色、粗细、笔类型等。
学生书法整体水平欠佳，科技为书法学习加点“料”
从2011年教育部印发关于中小学开展书法教育的意见起，国家层面对包括书法在内的传统文化的鼓励信号从未间断，书法考题甚至进入北京、广州等地的中考试题中。越来越多的中小学开始重视书法教育，然而大都面临着缺乏优质教学内容和师资的问题。
2015年，华文众合将“智云”数字书法教室解决方案推向市场，针对公立的中小学校进行推广，主要通过教育局招投标的方式满足各地的学校的需求，目前已经覆盖了全国多省市的100余家中小学。
中国人民大学附属中学是华文众合拿下的一个重量级用户。“人大附中的校长在看到我们的产品后，就决定采用我们的产品，可见市场对我们书法教室解决方案的认可。”
在学校的实际使用过程中，多数学校每周安排一课时用于学生的毛笔字学习，与文学、STEM等课程共同作为学生素质教育拓展项目。“不同地区的学校对书法课程的重视度不同，整体来看中小学生的书法水平处于较低的水平。”
“书法很大的作用是陶冶学生的人文情怀，我们在教学内容、装修风格、学生互动等各个看得到的方面着手，希望能提供一个传统文化味道浓厚的学习环境，让学生在有限的一段时间内更好地体验书法的魅力。”
