移动学习→移动教学→移动教研
――信息技术应用于教研的目的
在信息技术日趋普及的情况下，“慕课”、“翻转课堂”和“微课”“远程教育”“远程学习”等新的教育模式与学习方式，给教育带来了新的机遇和挑战，促进了传统教育教学模式的变革。
移动学习正在成为一种新的学习方式，有可能成为今后学习的主渠道。移动学习的质量取决于移动教学，而移动教学的基础是移动教研。
那种一本教案教到发黄的年代一去不复返了。教师如果跟不上信息技术的发展，那就只能够自愿淘汰了。
过去教育信息化软件开发中间，普遍重视管理平台、教学平台的研发，这方面的技术日臻成熟，但是一直未见比较好的移动教研操作平台。
今见北京国发哲源教育科技中心与北京中庆现代技术公司共同研发的移动教研操作平台，实为当下比较成熟的移动教研工具。中国信息协会教育分会正在推动移动教研实验，有兴趣的学校与区域可以开展移动教研、移动教学、移动学习方面的实验，探索信息化背景下教育变革的新途径。
附件：
关于推动开展区域基础教育移动教研创新实验区建设的通知
各有关部门(单位)：
为了加速推动国家教育信息化战略实施、加速提高区域基础教育师资队伍整体水平，我会经过严密论证，决定在全国范围内推动部分区域建设若干基础教育移动教研创新实验区(以下简称“实验区”)。有关事项通知如下：
一、实验区目标：应用移动互联技术，推动教研观念和教研方式的根本改变;减少教研成本，提高教研效率;加速提高区域师资(教研员)队伍成长的速度与质量，推动学生学习方式变革，有效促进区域基础教育的优质均衡。
二、实验区数量：2017年推动建设50个;2018年以后逐年递增。
三、实验区推动：各地提出设区意向，我会考察后商定。经我会确认的实验区，我会将在顶层设计和具体实施的全过程给予有效指导。
四、实验区成果：我会每年将定期或不定期举办实验区之间的交流活动，部分优秀成果将推荐申报国家级或省部级奖项、主流媒体公开报道、核心期刊公开发表或专业出版机构出版发行。
五、实验区服务：我会委托北京国发哲源教育科技中心提供相关技术与服务支持。
六、联系人：梁林霞，010-68651813，18519660336;章思，010-56018141，15210368268。
中国信息协会教育分会
