促进均衡、保障公平，教育发展成果惠及全省
习近平总书记在2016年教师节期间曾指出，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。要加强对基础教育的支持力度，办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育。
广东省第十一次党代会确定的“创建教育强省，争当教育现代化先进区，打造南方教育高地”，成为广东省当今和今后一段时期教育发展的战略目标和总抓手。教育惠民不仅是直接成为百姓福祉，更加为广东实现“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”的总目标提供了较好的人才支撑和智力保障。
为了促进均衡、保障公平，让教育发展成果惠及全省广大人民，“十二五”期间，广东大幅增加教育财政投入，教育优先发展地位得到进一步落实。据了解，“十二五”时期全省教育投入达1.2万亿元，比“十一五”时期增长1.08倍。
金羊网记者王倩通讯员粤教宣
实现全省义务教育基本均衡
要实现教育公平，首先要解决教育均衡。广东不同地区间发展水平差异较大，为缩小区域、城乡、学校间的教育发展差异，广东进行了义务教育学校标准化、幼儿园规范化建设，达标比例不断提高，目前，公益普惠幼儿园比例达73%以上，公办义务教育标准化学校基本实现全覆盖。全省121个县(市、区)通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定，成为全国第六个实现义务教育发展基本均衡县全覆盖的省份，全省教育发展总量位居全国前列。
教育精准扶贫阻断代际传播
习总书记对教育工作者提出要求，要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。
近年来，广东实施了教育精准扶贫精准脱贫惠民工程，统筹完善义务教育城乡家庭经济困难学生资助政策，落实全省各级各类教育建档立卡学生免费和生活费补助政策。2016年共下达学生资助各级财政资金53.6亿元，比2012年增长161%;受助学生约294万人次，比2012年增加55万人次。
有效保障特殊群体受教育权
广东的教育惠民不仅惠及户籍人口，对于数以千万计的非户籍常住人口，为了让他们的子女受教育权利得到有效保障，广东迎难而上，2016年正式开展了全国规模最大的随迁子女接受教育和异地高考工作。“十二五”期间，全省非户籍义务教育学生入读公办学校比例达52%。省教育厅有关负责人表示，广东还将在公办学位不足的地方鼓励政府通过购买民办学校学位服务方式，保障符合条件的异地务工人员随迁子女就学权利。
同时，广东特殊教育普及水平不断提高，在校残疾学生数有较大幅度增长。每年，面向贫困地区招收农村学生专项计划也帮助大量“寒门学子”跨越鸿沟，走进名校。
