日前，遂宁市召开了2017年电教教仪工作会暨“实验教学三开”、“教育信息化”工作现场会。与会人员参观了新太初中的实验教学“三开”技术装备“全开放”和河东实验小学建设智慧校园、推进教育信息技术与教育教学深度融合应用现场。会议提出了要紧紧围绕全市教育改革发展大局，以“育人为本，深度融合，服务教育”为根本任务，以推进教育装备“配备标准化、使用常态化、管理信息化”为工作目标，以“抓重点、补短板、出亮点、建机制、强保障”为工作重点，奋力推进全市教育技术装备、电化教育和教育信息管理工作取得新成效。
一是聚焦特色化装备建设。完成市级教育资源平台和管理平台首期建设，完成县区与省、市教育资源公共服务平台对接;指导区县升级改造教育城域网，提升学校班均出口带宽。完成中小学教育技术装备标准化建设165所，新增计算机3000台，改扩建网络教室400间，建成“无线校园”5所。在全面实现装备标准化基础上，探索建设一批数字实验室、机器人实验室、3D打印实验室等创新实验室、学科功能室(专用教室)和教育创客空间，促进教育技术装备建设向向特色化、数字化、网络化和智能化发展，实现特色化发展和打造优势学科、标准化和特色化的有机统一。
二是聚焦技术装备全面应用。依托遂宁市教育云平台，以“广泛深度应用”为核心，以遂宁市教育信息化项目基地校建设和国家、省教育信息化试点单位为抓手，以“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”“在线开放课程”“网络教研”等信息化教育教学和教师教研新模式为主导，开通中国电信iPTV教育频道，探索建立全域优质教育资源共建共享机制，加快优质资源向农村、薄弱区域覆盖，扩大优质教育资源覆盖面。加强“网络学习空间人人通”应用探索，抓好2017年度“一师一优课，一课一名师” 活动，组织教师“参晒”作品10000件以上。举办一期全市中小学信息技术和学科骨干教师信息化应用能力提高培训班。全面推动实验教学“三开”和技术装备“全开放”工作，扎实开展好省、市县实验教学评估，促进教育装备应用常态化、机制化、实效化，探索一条以开展好实验实践教育教学活动破解素质教育难题的有效途径;
三是聚焦战线队伍建设。抓好教育行政部门和学校管理队伍建设，加大对学科教师应用能力提升培训，培育一支课堂教学与实验操作能力双优的教师队伍，有效保障实验教育质量的实验室管理队伍。要创造条件，逐步使装备工作人员和管理人员与学科教师在绩效考核和职称评聘等方面享有“同等待遇”。举办全市小学科学教师专业知识及实验能力提升培训和理科实验教学教师实验能力提升培训。
四是聚焦规范管理和风险防控。坚持标准引领、专业支撑，健全区域内教育装备集中采购工作体系与机制，建立健全教育装备采购廉政风险防控机制，强化对区县、学校装备招标采购、履约验收的指导监督，强化廉洁从政从业教育，推行委托有资质的第三方加强对采购教学仪器设备的质量检测工作，杜绝不合格产品和“三无”产品进入校园。
