伴随着信息化时代的来临和新兴技术的不断冲击，学习方式的变革以及学习主体的自我觉醒，传统的课堂教学面临着巨大的挑战——课堂教学不再是师生间单一的“教与学”的关系，传统课堂已无法满足“教育需要”。
2017年6月6日，北京景山学校四川广安实验学校小学部拉开了学校“智慧课堂”大比拼的序曲，小学部5名优秀教师先后按照“课前预习-自我评测-课前答疑-课中互动-课中测试-课后提高”的基本架构，分别展示了5节语文、数学、英语“智慧课堂”教学。上课前，学生通过观看教师提供的在线视频(如微课、教案)等方式，并借助互联网上优质的教育资源进行知识学习，通过自主学习完成课前预习。在教学过程中，老师通过精心设计学习内容，完成课程信息的传递;通过组织小组讨论或教师答疑解惑等方式完成了知识内化，迅速掌握知识要点。在完成课堂活动后，师生一起对整堂课的教学活动进行了反思和总结，找出成功和不足之处，为下节课的改进和提升做好了铺垫。
通过今年“智慧课堂”的全面试点和本次大比拼活动，老师们一致认为，相对于传统的课堂教学模式，“智慧课堂”对学生主体地位的体现、因材施教促进个性发展、培养学生的协作和创新能力、提高学生参与学习的积极性和学习效率都有明显优势，并表示要继续借这双“智慧”的翅膀，一路托起景山学校教学改革的大旗，充分满足每一个景山孩子求知的欲望……
