2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，要求在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。2016年6月教育部与国务院相继下发关于《教育信息化“十三五”规划》的通知，全国各省纷纷积极推出有关于自身特色的新型中小学信息化教育。
在“乐学会学，健康发展”的办学思想指导下，内蒙古农业大学附属中学一直坚持“自主创新，内涵发展，追求卓越”的办学方针，为践行“高效课堂”，提高信息化教育，使学生思维和编程能力得到不同程度的提升，内蒙古农业大学附属中学于2017年9月在信息技术课程中新增了人工智能机器人编程。
该课程分为两个模块：第一个模块是面向低年级同学开设的实物编程，让孩子们不用电脑也能感受到科技的魅力。引入2017年德国红点设计大奖得主“小乐”机器人，使用全球首款“实物化”积木进行编程教育，为保护孩子眼睛，不让孩子过早接触电脑屏幕，也能体验编程带来的乐趣。孩子们在课堂上不仅可以近距离接触机器人，了解机器人的结构、传感器的工作过程、马达等元器件的工作原理，更能用程序和机器人对话，让机器人帮助自己实现梦想。
