2017年12月15日，由国家信息中心、腾讯公司、上饶市人民政府共同主办，教育部、江西省人民政府为指导单位的第二届“互联网+教育”峰会，在江西省上饶市万达嘉华酒店举行。来自全国各地的500余位专家、学者、政府及企业代表参加此次省盛会，与会嘉宾思维碰撞、深度交流共同推动“互联网+教育”迈向深度整合、智慧创新的新阶段。
以下内容为请腾讯智慧校园总经理、腾讯教育产品负责人付金懋先生介绍腾讯智慧校园开放生态的有关情况：
付金懋：各位专家、各位全国各地的教育从业者们，大家上午好!很高兴能有机会在上饶跟大家进行这方面问题的分享。腾讯智慧校园从2015年推出至今，目前已经覆盖了全国7000多个学校，每个学校在建设智慧校园的过程中都给我们提出了很多的需求，也提出了很多的想法。所以，我们想通过智慧校园开放生态系统，给大家介绍一下基于腾讯的智慧校园到底能为大家做些什么?
之前我们在与学校和教育局沟通的过程中我们会发现，我们有很多硬件、软件的产品，使用智慧校园这些产品就废弃了吗?基于这个需求提出了开放的概念，我们想提供包括软件连接、硬件连接、登录组建、应用市场。
其中第一部分会提供开放，智慧校园的开放是基于几个方面的开放，第一个是用户数据的开放，它有安全保障，需要学校自身或者是教育自身，才能给无论是现有的软件设备还是硬件设备进行二次的定制开发。第二个是用户登录开放，它是基于在手机端应用的，是解决互联网+移动端的功能，现在大部分有微信，我们微信的用户还是比较多，但是不能说完全覆盖了中国所有的用户，特别是教育行业里的学生，所以我们推出了用户登录开放，在软件系统和硬件系统上，让家长和老师通过微信直接可以登录，让学生可以通过登录码直接进行登录，使整个应用性有一个很好的提升。第三个是综合素质评价开放，这个也是对目前智慧校园教学教育专项的核心功能，综合素质评价系统的概念下午的合作伙伴也会重点的介绍综合素质评价系统的想法，它不仅仅是给所有的学生SADC，我们更多的想通过综合素质评价系统收集学生的数据，形成教学跟成长过程大数据的积累。同时，可以打通教育局，把这个数据放在教育的网络信息中心，这个也是跟教育局核心探讨的方向，我们不想在现在的教育阶段评价一个孩子的好坏，虽然是综合素质评价，但它没有一个评价的概念在，我们希望客观的记录这个数据，对他的升学、就业和人生进一步的发展提供参考。比如说中考的时候，这个数据可以提供给中学，你这个中学可以评判这个学生是不是想要的。第四个是应用能力开放。可以连接社会上，之前我们在丽水沟通的时候，我们开放给城市图书馆，学生在图书馆借书是有评价指标的，这只是一个抛砖引玉的想法，是不是有更多的设备都可以连接进来，包括学校里的体育健康数据等等，这应不是一个人的学业水平的考量，但是一个人综合成长的记录。
用户开放。可以避免大家在多个系统里面登录。
登录开放。
综合素质评价系统。可以连接硬件、软件，也可以进行数据的导入和同步以及活动数据的写入等等。在教师端通过手机微信可以很方便的把教育局甚至是学校设定的考核应用到整个的评价系统里面来。
应用开放。我们开放了课程信息、学年学期、作息时间、选修课信息、学生课表，更多的应用，未来可以开放考勤、财务、成绩等等，大家可以进行教育的个性化建设。
第二大部分就是跟业界的信息共鸣，我们有三个方面，第一个是提供多层级类的应用市场，第二个可以提供应用解决方案资源池，第三个更多中国优质的企业合作。
应用市场。我们已经推出了教育局/学校不同品类的应用，比如说VR教学，还有跟教学相关的产品，包括一些硬件，预计明年会推出针对学生、教师和家长、个人的应有市场，未来可能不仅仅是应用市场叫B端，乃至学校里，还有一些针对老师跟家长使用的功能。
解决方案资源池。也是明年大力建设的方向，现在市场上的软硬件很多，腾讯在互联网行业和科技行业里具有一定的资源，我们更愿意在业界、国内和全世界的软硬件资源进行合作，未来学校需要一些个性化场景的时候，无论是软件还是硬件，还是腾讯智慧校园的连接器，都可以把这一整套供给选择，当然厂商可能不是一家，就像大家在外面体验到的VR教学也不是一家，我们可以提供多家的供大家选择。
企业合作模式。我们每天都在进行合作，我们的合作类型是什么?希望一些产品在学校和教育局应用过，第二个希望这些功能有后期的技术力量保障，我们不希望这个产品变成一次性产品，我们希望它是可以持续迭代不断完善的过程。当然企业可以通过我们这种模式收获更多的流量、暴光等。整个腾讯智慧校园相当于是腾讯在教育界提出的互联网+产品，我们更希望通过这个产品连接起来跟教育相关的人士，包括学生、老师、家长以及相关企业，打通教育产业上下游的连接。我们希望可以把学校、互联网最前沿的技术和知识连接起来，把腾讯智慧校园会给各位有真正实际使用，解决教育资源均衡，以及解决课堂教学互动，以及提高教学效率和管理效率切实有效的途径。我们也希望诸位能加快建设，努力的提高我们互联网+信息化的建设，努力的摆脱信息化1.0的状态，进入一个真正智能化、智慧化的学校管理。
