在幼儿园，每当家长来接孩子时，常会问孩子：“你今天在幼儿园学什么了?有些家长会向老师抱怨说：“回家问孩子在幼儿园学什么了，他都不说话。”有些家长又会很高兴地告诉老师：“老师，我宝宝在家会唱您教的儿歌哦!”
似乎在家长们的眼里孩子在幼儿园一定要学到一些知识和技能才行，不然幼儿园就白上了。那么孩子上幼儿园仅仅就是为了学一些知识和技能吗?
孩子在幼儿园究竟学了什么呢?
先来看一个小故事
小故事，大智慧
女生公开投票选班花，相貌平平的小美发表拉票演讲：如果我当选，以后，你们就可以向自己的老公骄傲的说，我上大学的时候，比我们班花还漂亮!结果，小美全票当选。
说服别人支持你，不一定去证明比别人都优秀，而是让别人觉得，因为有你，他们变得更优秀，更有成就感。
看完这个故事，你明白了什么?
幼儿阶段孩子所能学到的知识和技能毕竟是有限的，幼儿园阶段的教育更多的是为了幼儿将来的发展做准备的教育，这样的教育重点不在于教给孩子多少知识和技能，重点应该是从每个幼儿实际出发，发展幼儿各个方面的潜能。
幼儿园的一日活动均为课程。幼儿园一日活动的各个环节都是幼儿学习的内容，课程的设定是根据3-6岁幼儿的年龄特点而定的。主要是培养幼儿对一切事物的兴趣、习惯、良好的性格，追求知识的广度而不是深度。
一个好的幼儿园
会教给孩子这些
著名教育家陈鹤琴曾说过“幼稚园要使儿童养成良好的习惯”。
幼儿园应努力让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，习惯的培养需要从小养成。
一个好的幼儿园不在于让孩子学到很多知识，而在于让孩子能学会在游戏活动中学会倾听和等待，培养孩子对阅读的兴趣，以及对新事物有探究的习惯。
在养成好习惯同时，更应该教给孩子这些：
学习做人：
在幼儿园里孩子们学会礼貌、学会自控、学会分享等。进了幼儿园，孩子知道向老师问好，课堂上知道听老师口令，知道老师上课的时候，不随意在教室走来走去，不随意打断老师说话。
学习生活：
在家里，爸爸妈妈看到自己的孩子略微吃力地做一件事情，比如：系鞋带、梳头发、拿玩具，总会忍不住帮一把。
但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对孩子事无巨细的“关照”，他们会要求孩子在规定的时间内穿好衣服，要求他们在多少时间内到教室外排队。
学习交往：
其实，许多3岁的孩子已经有了一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教会他们怎样爆出友谊，教会他们在没有老师和妈妈帮忙的情况下，自己独立解决和小伙伴之间的冲突。
幼儿园顺从孩子的发展规律，教会他们一生受用的东西，不仅仅是教孩子怎么玩，更多的是习惯养成、能力培养……
所以，作为家长，要相信幼儿园的合理安排，配合幼儿园，在生活中监督孩子好习惯的养成。这样，才能给孩子灌入一生成功的动力。
