交互式电子白板是综合性的教学媒体，既能提供图像、文字、图表、符号等视觉信息，同时又能传递言语、音乐和其他印象等听觉信息。
现代教育技术教学操作灵活、形式多样，可以根据教学的需要进行重放、慢放、快放、画面静止等处理，也可以进行人机间的交互学习活动。根据教育装备采购网(www.caigou.com.cn)在全国范围内的数据监测显示，对第四季度学校电子白板政府采购进行如下分析。
从需求用户看：11月份采购需求量最大
第四季度学校涉及到电子白板招中标公告共249条，包含25个省市自治区。相较于第三季度，招中标数量都有所下降。
其中，“河北新华区教育局各学校电子白板\触控一体机采购项目”“济南市技师学院黑板电子白板采购项目”“石家庄市新华区教育局各学校电子白板、触控一体机采购及安装采购”等多个项目，招中标金额都在百万以上。(图一图二)
(图一)
(图二)
从采购领域上看：基教领域采购稳居首位
根据数据显示，基教采购量遥遥领先，其他领域需求相对较弱。电子白板因自身无粉尘，且方便快捷的优势，逐渐成为中小学课堂标配。尽管教育信息化正在大力推进，但仍有部分地区比较落后，教育经费有限等因素制约着电子白板的发展和普及。
学校电子白板采购需求量总体呈持续上升趋势，这与当下智慧校园建设方向相一致。(图三 图四)
(图三)
(图四)
从采购地域上看：广西采购量遥遥领先
从第四季度数据可以看出，广西省电子白板采购量遥遥领先于其他省份。今年是广西省“双千计划”收官之年，4年来，广西累计投入资金1056.35亿元，启动新建学校1109所，基本解决“入园难”“超大班额”等问题。
除广西省之外，甘肃、福建、黑龙江采购量相对较大。(图五 图六)
(图五)
(图六)
现代教育技术的应用，正改变着教学形式，也改变着教师的教学方式和学生的学习方式。值得注意的是利用交互式电子白板技术辅助教学，要从实际出发，要适时、适量、适度地使用，同时也要发挥交互式电子白板技术与常规教学手段的各自优势，相互促进，让交互式电子白板技术为课改提供技术支撑，有效地促进传统教学向现代化教学手段迈进的转变。
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