——以楚雄师范学院图书馆为例
摘要:特色资源的建设是高校图书馆资源建设的重要内容。民族地方高校图书馆要确定正确的特色资源策略，把握好特色资源建设的背景，找准特色资源建设的定位，构建以地方民族资源为核心、以项目为支撑、以数据库及其网络传播展示平台为途径的特色资源建设模式。
关键词:民族地方高校图书馆资源 模式
1、引言
未来的国家智库资源和各级各类图书馆资源，无论是走有偿获取之路，还是走国家行为的无偿共享之道，对于一个图书馆来说，拥有独特资源始终是其核心竞争能力的主要标志，建设独有资源是对于人类知识总量的贡献。基于这样的一种认识，地处云南省楚雄彝族自治州的楚雄师范学院图书馆，从2012年起确立了“建设彝族特色资源，振兴楚雄师范学院图书馆”的特色资源建设策略。经过6年来坚持不懈的努力，楚雄师范学院图书馆创造了以下5个方面的奇迹:
成为国家课题较多的单位。拥有五个有关彝族方面的国家在研社科课题，1个教育部课题，1个省科学社科课题，成为全校乃至全省高校图书馆中国家社科课题最多的单位；
连续两轮得到中央财政项目支持。从2014年至今连续两轮争取到中央财政支持地方高校建设项目，获得项目经费540万元，成为近年来获得中央支持较多的地方高校图书馆之一；
构建了第一个中国彝族文化数据库和传习馆。以项目研究为基础，建设成了第一个中国彝族文化数据库及其网络平台，正在建设彝族文化数字传习馆；
拓展图书馆的新职能。学校联合楚雄州在图书馆组建彝族文化学院和彝学研究院，履行彝族文化的研究、展示、传习和彝族教育人才培养培训的职能，楚雄师范学院图书馆迈出了兼有人才培养和科学研究职能的一步重要探索；
组建区域资源共建共享联盟。楚雄师范学院图书馆组建了楚雄州特色资源共建共享联盟，联合州内28家公共图书馆和学校图书馆（室）共同建设彝族文化特色资源，形成了全州特色资源建设中心。
目前，楚雄师范学院图书馆的发展引起了楚雄州委州政府的关注，楚雄州委,州政府把图书馆的“民族团结示范区研究”和“中国彝族文化数据库建设研究”两个项目立项为建设中国彝乡项目，学校党政高度重视图书馆的建设，也把图书馆彝族文化学院的建设立上重要的议事日程。“建设彝族特色资源、振兴楚雄师范学院图书馆”的目的基本达到。回顾几年来楚雄师范学院图书馆特色资源建设的历程，其实就是一个大胆探索民族地方高校图书馆特色资源建设模式的过程。
2、民族地方高校图书馆特色资源建设的策略
中国人民的伟大领袖毛泽东说过“政策和策略是我党我军的生命”[1]，对于一所地处地方的高校图书馆来说，我们正在经历着向数据化和应用型办学转型的“双转型”[2]，在这样一个特殊的历史阶段，地方民族高校图书馆的特色资源建设策略显得十分重要。
2.1准确把握高校图书馆特色资源建设的背景
首先要居于人类进入大数据时代的视角来审视和规划特色资源的建设。大数据时代的网络信息技术能够迅速突破时空限制，使得资源的共知共享成为现实，特色资源的建设路径、传播方式和主要枝术参数必须符合大数据时代的要求，要站在大数据时代的基点上科学规划特色资源的建设。其次要从高校图书馆主动参与国家智库建设的角度来设计特色资源的开发与建设方案，这涉及到资源的组织与资源价值的考量问题，初景利教授认为资源建设是智库研究的基础，图书馆如果要支撑智库建设，就需要围绕智库建设的需求组织资源[3]，特色资源建设也要参考国家智库的组织要求，中国人民大学王文研究员认为智库有四大功能:资政、启民、伐谋、孕才[4]。特色资源的建设也要充分考虑与智库功能的切合度，切合度越高，资源的价值越高。第三，特色资源的建设要充分考虑到图书馆转型的要求。目前高校图书馆正处于传统图书馆向新型图书馆的转型期，传统图书馆的基本特点是:基于馆舍、基于文献、基于人力[5]。新型图书馆的特征是:基于需求、基于知识、居于智慧[6]。以上三重背景因素的核心是特色资源的数字化与网络化及其组织的问题。
2.2找准特色资源建设的定位
在“双一流”背景下，民族地方高校在普通学科和新型科技含量较高的学科资源建设方面显然没有优势，但是处于地方、特别是民族地方的高校图书馆，在地方民族文化资源建设方面却有着得天独厚的自然优势。因此，民族地方高校要本着因地取材的原则，采取扬长避短的建设策略，将特色资源的建设定位在地方性和民族性之上，切不可舍近求远，更不可好高骛远。我国是一个具有56个民族的国家，不少高校身处少数民族区域，或者处于一种较为特殊的地理方位的地理文化区域，要主动融入地方文化的血脉之中。找准特色资源建设的定位后，要认真梳理和审视前人的研究成果，弥补前人研究的不足，衡量有效保护和传承民族的、地方的文化的价值量，探索民族地方高校图书馆特色资源建设的新模式，走出一条适合地方高校图书馆特色资源建设的路子。
3、民族地区特色资源建设模式探索
3.1以地方民族资源为核心
地方的、民族的资源是身处地方高校图书馆建设特色资源的重点，是学校研究地方、服务地方、培养地方人才，做地方课题研究不可缺少的资源，也是较容易形成有地方民族特色的唯一资源。就目前来看，地方的，尤其是一些少数民族的文化资源，都面临着全球化、网络化带来的失传危机[7]，其挖掘保护和传承的重务十分繁重，地方高校图书馆可以依靠技术、人才和专业优势，认真梳理所处区域内地方的、少数民族的文化现状和存在问题，分析资源开发的情况，找准资源开发的价值切入点，以地方的、民族的资源为特色资源建设核心进行特色资源的建设。在地方、民族特色资源方面有一支重要的力量不能忽视，那就是区域内的地方文化研究院所、民族文化研究基地、各类图书馆、文化馆、博物馆和非物质文化遗产中心、政府民族事务管理机构，因此构建区域特色资源共建共享联盟也是高校图书馆建设民族特色资源的一个重要途径。
3.2以项目为支撑
特色资源建设的内容确定之后，接下来的问题就是研究力量和经费支撑的问题。特色资源该怎么建设的问题，是一个涉及民族学、文献学、信息技术学等多个学科交叉的问题，涉及到特色资源建设的具体内容、方法、途径等诸多内容，它需要研究团队的支撑。要明确方向，设立课题，确定专业的研究团队；要坚持问题就是课题的研究方向，紧紧围绕特色资源建设中急需解决的问题设立课题，通过团队攻关的方式对课题进行研究。对于这类课题，首先要瞄准特色资源建设的主题，可以通过图书馆学术委员会的论证，将需要解决的问题列为馆级课题。馆级课题由于是研究急需解决的问题，周期较短，一般为一年。在馆级课题结题取得阶段性成果后，通过学术委员会的结课性论证，对于有价值深化提升的馆级课题，要结合当年各级各类课题指南，再组织申报省级、国家级有关课题。楚雄师范学院图书馆的五个国家社科在研课题，基本上都是沿着这样的一条思路产生的。通过对于近三年来楚雄师范学院国家社会科学立项项目的分析，80％以上的课题都与地方“彝族”有关，图书馆的五个在研课题则基本上都是以彝族为主。这些与彝族有关或者是产生于特色资源建设方面的课题，有力支撑了楚雄师范学院图书馆彝族特色资源的建设。
特色资源的建设从形式上看主要表现为纸质、实体等资源（非物质文化遗产场景）和虚拟电子资源两种，无论是纸质、实体等资源的征集还是电子资源的加工上线都需要强有力的经费支持。经费从何而来，对于地方本科院校来说，多数学校不可能拿出专项资金来建设特色资源，光靠各级各类科研项目经费来支撑一项较大的特色资源建设，也只是杯水车薪。在此情况下，有三个方面的项目不能忽视:一是中央财政支持地方高校发展项目，二是民族学科项目，三是地方政府发展战略项目。中央财政支持地方高校发展项目的目标比较明确，与图书馆的地方民族特色资源建设的吻合度高，如果有国家和省部级前期科研项目成果的话则更容易争取立项，中央财政项目经费支持多则上千万，少则也是几百万；民族学科项目，一般分为国家级民族学重点学科和省级民族学重点学科，经费支持年均在50 万左右，民族地方高校较容易争取到此类项目，楚雄师范学院图书馆就争取到了省级民族学重点学科项目；地方政府发展战略项目往往具有地方性与民族性，地方民族文化资源的建设一般都是地方发展战略的重要组成部分，比如楚雄师范学院图书馆的“彝族古籍的数字化保护”、“彝族文化数据库建设”等项目与楚雄州提出建设“中国彝乡、滇中翡翠、红火楚雄”的战略关联度较高，很快得到地方政府的项目支持，特色资源建设经费也就能得到相应的补充。
3.3以数据库及其网络平台建设为主要途径
任何特色资源的建设都有明确的终极目标，地方民族高校图书馆民族特色资源的建设也不例外，终极目标至少应该包含两方面的内容：一是对地方民族文化资源的保护，二是对民族文化的传承与运用。彝族文化在与外来文化撞击的过程中，固有文化正在经受着不断流失消亡的历史性考验，其中对彝族固有文化进行数字化，建设彝族文化数据库是对彝族文化最为有效的保护。当然，光有数据库，形不成传播效应，也达不到传承目标，因此要通过建设特色资源数据库及其网络平台，并提高特色资源数据库的使用率，才能实现特色资源建设的终极目标。数据库及其网络传播平台的建设所涉及的技术问题光靠图书馆自身的力量是远远不够的，图书馆要与成熟的数据开发商进行双赢合作，走校企合作共赢之路。总之，数据库是实现特色资源保护的主要途径，绝不能让特色资源数据库成为死库。比如楚雄师范学院在整合国家社科项目，“彝族古籍数字化保护及其古籍数据库建设”、“彝族口述历史资料及其数据库建设研究”基础上；正在建设的“彝族文化数据库”和“彝族文化数字化传习馆”的终极目标是:不仅对彝族文化进行保护，而且还要实现对彝族文化的展示、传播与传习的目标。
4、结语
楚雄师范学院图书馆几年来以彝族文化资源建设为主的探索，实质上是地方高校图书馆对所形成的以地方民族资源为主体、以项目为支撑、以数据库及其网络展示传播平台为途径的特色资源建设模式的探索。这种模式的探索与实践还涉及到当地政府的发展战略、数据库企业和特色资源建设联盟的构建等诸多要素，笔者经过几年来带领团队的实践，总结出地方高校图书馆特色资源建设模式要素图，如下图所示，以供其他高校图书馆参考。
( 民族地方高校特色资源模式要素图)
需要补充说明的是数据库开发企业要素在地方民族高校图书馆特色资源建设中具有不可代替的作用，同时与区域内有关研究机构，地方资源拥有单位的合作，构建区域性特色资源共建共享联盟，形成对地方特色资源的开发合力，也是十分必要与重要的。
参考文献
[1]毛泽东.《毛泽东选集》第四卷[M].北京：人民出版社，1996：1297—1304.
[2]李全华.双转型背景下边疆高校图书馆资源优化配置探析[J].图书情报工作, 2015(1):63——65.
[3]初景利，唐果媛.图书馆与智库[J].图书情报工作，2018（1）：46—52.
[4]王文.对中国特色新型智库几个重大问题的思考[J].智库理论与实践，2016，1（1）：24—30.
[5]初景利.数字化网络化与图书馆服务的战略转型[J].图书与情报，2017（1）：98—104.
[6]同3
[7]李全华.地方高校图书馆特色数据库建设的研究与实践[J].国际图书馆学报, 2017(2):37——45.
A New Probe into the Construction of the Characteristic Resources of the Libraries in Minority Local Universities
——Taking Chuxiong Normal University Library as an Example
Quanhua Li
(Chuxiong normal university，Chuxiong, Yunnan, China 675000)
Abstract: The construction of characteristic resources is an important part of the resources construction of university libraries.Local national university libraries should determine the correct characteristics of resource strategies, grasp the background of the construction of characteristic resources, identify the positioning of characteristic resources,and build a characteristic resource construction model.This modelshould be based on local ethnic resources, supported by projects, and used database and its network communication display platformas a path.
Key words:Ethnic placeUniversity LibraryResourcesmode
作者信息：李全华(1963—），男，云南省双柏县人，彝族，研究生，副教授，图书馆馆长，研究方向：图书馆学，教师教育。联系电话：13708783378，邮箱：13708783378@163.com
