目前，STEAM课程的学生的年龄层主要集中在6~10岁之间。
随着素质教育的内容不断更新，目前，学习机器人STEAM课程的学生逐渐低龄化。
“以前，机器人通常作为大学课程的教具，通过对机器人的控制、操作和编程来学习相关学科知识和技能。但随着技术的进步，这已经完全无法满足社会对于创新和创造人才的需要。”全童科教(东莞)有限公司合伙人张斌说道。因此，全童科教的两位创始人，机器人研究领域专家李泽湘教授和秦志强博士决定，要将机器人的STEAM教育理念拓展到中小学，从娃娃抓起。
用张斌的话来说，“对于机器人教育，我们的创始人是有情怀的。”
据21世纪经济报道记者了解，全童科教的的每门课程均采用STEAM理念来设计学习过程，拥有从幼儿园、中小学到大学的全学年段机器人STEAM教育螺旋上升课程体系，以及超过1000套的课件、教案和相应配套的教材、教具和师资培训服务。教学内容包括机器人的启蒙、图形编程、基础编程、Arduino编程和辅助C程序设计和单片机课程。不仅如此，全童科教还为幼儿园小中大班的孩子安排了认识和探索自然的STEAM课程。
张斌在接受21世纪经济报道采访时表示，目前学生的年龄层主要集中在6~10岁之间。“7~8岁之间的孩子特别多，拥有这个年龄段孩子的家长更愿意为孩子花钱，”他坦言。“从小学六年级开始，孩子就有了升学压力，对应试课程的需求更高。”
尽管以课外教育形式开展的机器人课堂尚未成熟，但这完全不影响全童科教的学员连续三年在不同的国家级和国际级机器人大赛里取得骄人成绩。目前，全童科教旗下中小学校外机器人STEAM教育机构---中科乐活动中心在深圳有7个校区，拥有数千名长期会员，还在东莞、长沙、福州、上海和江西等地开设加盟校区。
“不仅如此，国内许多985、211的大学也是我们的合作伙伴，不少毕业的学员凭借比赛的加分，陆续考入国内外知名高校，”张斌说道。全童科教同时还是国家级竞赛平台---中国教育机器人大赛(ERCC)的承办方，“公司自2011年起，已经承办了7届ERCC大赛，有逾千所高校和中小学参赛。”
自“十三五”规划以来，如何发展素质教育一直备受关注。以机器人素质教育行业为例，目前尚处于市场普及阶段，“未来三年，我们的发展方向还是以线下为主，线上为辅，增加代理商和加盟商的数量同时适时开展线上教育，让更多学生认识和使用我们的课程和教具，以及积极寻求一些融资，扩大店面数量和开展线上教育。”
谈及企业的长远发展，张斌表示，全童科教主要专注在教育领域的发展，因此将不断努力提高课程和师资这两项重要的竞争力，“最终成为全球专业的机器人STEAM教育生态运营商”。
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