为提升各学校办学质量，促进各学校办学品位提档升级。苍溪县教育和科学技术局以“作风纪律深化年”和“质量提升年”为契机，认真分析全县教育现状，在全县成立了9个“学区教育发展联盟”。通过教科系统干部、教师的真抓实干，各学区教育发展联盟实现了“五化”。
实现研训工作实效化。该县培植和发展联盟体研训文化，构建联盟体培训和教研体系。通过开展党风廉政建设专题培训，把讲政治融入教育人的血脉;采取同课异构、教坛新秀的培养等手段为各学校搭建相互学习的交流平台，促进联盟体教师专业水平提高。
实现示范交流常态化。联盟体内各学校的市县名师、学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师通过示范课、研讨课、专题讲座等形式在联盟体内开展教育教学交流活动，带动联盟体各学校教师业务能力的整体提升。
实现资源共享一体化。学区联合教研组、学科教研组推行首席教师制，实现同学科教学进度基本同步、教学资源共享、教研课题共担、教学模式共用。通过期中、期末同考试同分析、学校管理经验共同分享等方式最大限度实现资源共享。
实现教学管理联盟化。以作业设计、批改、检查、评价为切入点，探讨成员学校教学常规管理改革;组织联盟体内同学科、同学段备课、教学研究、管理交流，进行教学诊断、检测、评价考试，全面提升教育质量。
实现实践活动同步化。在联盟学校实践活动的安排上同步进行，通过开展读书交流、科技制作、小发明、学生才艺展示评比等活动，促进办学水平整体提升，为学生提供更多实践机会。
