用户名称:
南京市溧水特殊教育学校
用户需求:
给特殊学生提供一个平等的学习环境,使用先进的数字化技术设备和手段,有效提高学校教学质量和学生学习音乐的兴趣。
建立特殊学生心理健康动态信息库,激发内在的心理成长探索动力,树立积极应对困难直面内心的勇气,让健康心理真正贴近每一位学生。
技术方案:
以学习为中心、互动为基础,利用先进信息技术手段合理利用室内空间,打造符合各学生年龄阶段的整体风格,以利教师创新教学方法。本技术方案由专业的音乐、心理设备和专业的系统平台构成一体化的专用功能室。从整体方案策划、工程装修、设备安装摆放、后期软硬件的培训等方面,提供一站式整体解决方案。
案例图:
音乐室整体实景图
音乐室部分设备功能介绍图
心理咨询室和团体活动室整体风格实景图
心理室部分功能设备介绍图
使用效果:
利用数字化技术开展教学,达到教学大纲对音乐教学的要求;通过师生网络互动,检验教学效果和建立科学而完善的考核体系;通过声、光、电等各种传媒方式,提高教学质量并提高学生学习音乐的兴趣。
通过不同功能区域的分配及不同心理辅导设备的配置,学校可以收集心理辅导工作中学生的成长信息,建立学生心理健康动态信息库,为进一步开展心理辅导提供科学依据,最终形成一个完整且全面的心理健康教育信息化工作体系。