随着国家对儿童青少年近视防控工作的全面启动,近视这一被孩子日渐习惯、家长普遍轻视的社会问题,被提升到国家高度,引起整个社会的广泛关注和反思。
近年来,未成年人的心理问题越来越普遍,厌学、叛逆、甚至采用一些极端的方式酿成家庭悲剧。探其缘由,孩子的学习成绩差、心理压力大,是造成这一现象的重要因素。家长总是习惯将成绩不好归咎于孩子贪玩、不努力,却往往没有深究其根源,特别是一直学习很优秀的孩子,成绩却出现莫名下降,其中原因,也许有可能就是近视惹了祸。
当今社会竞争激烈,家长和孩子都普遍面临巨大的升学压力。给孩子减负已远远不是国家出台一个政策,或学校少布置几道作业题那么简单,已几乎演变成一个社会性的顽疾。导致现在的孩子普遍需要面对远超出教育大纲标准的学习任务,造成的结果就是,孩子坐在书桌前看课本写作业“视近”的时间远大于合理范围。长时间的近距离用眼,会造成视疲劳,眼内的睫状肌会长期处在紧张状态,伸缩能力逐步变差,久而久之便造成睫状肌痉挛,对晶状体的调节能力变弱,从而形成“近视”。近视后,孩子的眼睛会经常性干涩酸痛、看东西模糊,跟不上老师讲课的节奏,学习也会越来越吃力。
另一方面,从人体结构和生理来说,人的视神经和脑神经是相连的,孩子近视在造成视疲劳的同时,也会造成脑疲劳。如果过度脑疲劳,会造成注意力不集中、记忆力下降。孩子年龄小,大脑发育不成熟,长此以往会损害脑神经,影响智力的发育。然而,很多家长却没意识到这点,甚至觉得近视是无所谓的事情。
专家研究发现:与一般孩子相比,近视孩子需要多付出30%的努力。要想提高学习成绩,他们需要克服视疲劳和脑疲劳所带来的负面影响,必然需要花费更多的时间和精力。因此,视力下降或成为孩子学习成绩下降罪魁祸首!
近视危害大,但矫正治疗却是一个世界性难题,特别进入21世纪以来,电脑、手机、Ipad等电子产品盛行。孩子很难抵挡住诱惑,学习时近距离用眼时间长,休息娱乐时,也离不开电视、电脑、手机、Ipad等电子设备,这些“学习和娱乐”加重了孩子双眼的负担,这也是造成我国近视率逐年攀升的主要因素之一。
为了预防和控制青少年近视,原中科院高级工程师苏洪泉教授三十多年来一直在不断的研发创新,发明了专门保护和矫正学生视力的“欧欧眼保仪”。共计为近百万的青少年近视学生提供视力恢复训练,总有效率高达90%以上。新一代的“欧欧眼保仪”不仅能提升视力,而且还拥有动漫、电影、游戏、英语等娱乐和学习功能,能让孩子在娱乐和学习中矫正视力。使孩子从“要我训练”转变为“我要训练”,被家长誉为“会护眼的Ipad”。
让孩子“既有好成绩,又有好视力”是每个家长梦寐以求的事情。孩子学习成绩下降,很有可能是近视惹的祸。家长需要找到有效的办法去预防和矫正孩子的近视,留给孩子一个光明的未来。
