在国家政策支持和教育市场需求的刺激下,教育信息化装备市场发展持续升温。交互智能平板作为教育信息化的主力军,已逐渐发展成为学校标配。
多媒体应当只是教学辅助工具
据教育局基教处相关负责人介绍,多媒体教学在幼儿园被广泛应用,为幼儿提供了一个视觉、听觉和动态的交互式环境,有利于提高儿童学习兴趣。但是,多媒体只是教学辅助工具,如果学校完全依赖多媒体将一日活动简单化,则违背教育规律和学生身心成长规律,应立即纠正。“幼儿园的课堂里,真正使用平板的时间大概3-5分钟。我们既要让新媒体发挥优势,还要教育孩子用眼安全。”园长张晓梅表示。
根据教育装备采购网(www.caigou.com.cn)在全国范围内的数据监测,现对2018年12月学校交互式智能平板政府采购数据进行如下分析。
(图一)
交互式智能平板采购需求小幅降低
2018年12月,学校涉及到交互式智能平板的招中标公告共424条。涉及24个省市自治区。相较于11月,招中标数量都有所下降(图一)。
其中,“乐业县2018年教学点教学仪器设备及50所学校交互式智能平板一体机采购与安装项目”“郁南县教育局平板电脑采购项目”的招标金额达百万。可见,学校交互式智能平板需求前景广阔。
基教领域独占鳌头
以平板电脑为主体的电子书包教学已在逐步推进,12月的学校交互式智能平板采购,基础教育以120余条招中标数量的绝对优势稳坐第一把交椅,其中明细涉及到班班通、智慧教室、多媒体教室等多类项目,这也与当下智慧校园建设方向一致。
幼教领域作为交互式平板的后起之秀,采购需求增长速度遥遥领先,越来越多的幼儿园开始接纳信息化设备(图二图三)。
(图二)
(图三)
河南省采购表现抢眼
从招中标数量来看,河南、福建、云南位列前三。其中,河南有三分之一的招标单位位于县城,地方性教育市场采购项目数量增多,采购级别由省市向区县扩展。由此可见,交互式平板在一线城市院校配备较完善的情况下,二三线城市和区县逐渐成为购买主力(图四图五)。
(图四)
(图五)
交互智能平板蓝光 并不会危害人体健康
交互智能平板因自身优势成为中小学课堂标配,但学校及学生家长对孩子视力担忧,也制约着其使用和普及。前不久,国家广电质检中心测试结果证明,并非所有以LED为背光的产品都有蓝光危害,交互智能平板测得的视网膜蓝光危害极其微小,并不会危害人体健康。这无疑是交互式智能平板销售的一大利好消息。在未来,信息化将在整个教育环节投入中占据更大的比例,智慧教育普及更全面,技术更成熟。
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