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文件中了勒索病毒怎么办?

中国教育装备采购网 2019/4/24 9:18:44 围观1080次 我要分享

  ​一、需求背景

  当前教育行业正在走向全面的信息化,包括教育在线、网络教学平台等,但是在加速信息技术与教育融合的过程中,存在大量的教育、教学资源,这是提升教师、学生能力的有效手段,然而各种各样的资源分布比较分散,而且教师和学生本身是知识和资源的建设者,大量的教学课件、学生论文,来源于教学实践过程,也为教学实践过程服务。因此如何发挥各类资源的聚合价值、同时融汇老师和学生的智慧,提供一个主动的分享与协作空间,是数字化校园建设的一个重要命题。通过规划建设一套教育云盘系统,打造一个专业化非结构化数据共享平台,大幅提升广大教职工和学生教学科研资源存储与共享协作效率。以“智慧校园”建设为基础,以信息治理为龙头,切实做好校园信息化的发展和创新,为学校的人才培养、科技创新做好环境和应用支撑。

  针对日常教学科研工作中产生的海量非结构化教学资产存储、查找、分享协作和管理等环节主要面临如下问题与挑战:

  1.如何解决使用移动存储介质、NAS存储/文件服务器等教学协作传统方式带来的不便?

  2.如何构建便捷的教学资源共享中心?

  3.如何突破学校邮箱大附件分发限制?

  4.如何解决病毒对教学资产带来的严重威胁?

  5.如何有效控制校内非法内容蔓延?

  6.如何有效保护教师终端数据的安全性?

  7.事先对教案文案进行保护,防范勒索病毒侵害。

  二、建设规划

  2.1方案架构图

文件中了勒索病毒怎么办?文件中了勒索病毒怎么办?

  基于分布式集群架构部署的企业级教育云盘系统,支持多终端任意位置访问能力,满足教育行业主校区与分校区之间大量教研资料数据存储与共享协作需求,同时为教职工与学生提供云盘服务的基础上,支持丰富的应用功能扩展模块,进一步提升共享协作的效率与安全性。另外与各类教学应用系统无缝对接集成,充分融合学校教研业务流程,打造一个教育行业专属的教学资源共享中心,助力教育信息化建设的发展与创新。

  2.2方案描述

  方案规划建设一个私有的教学资源中心平台,在此平台基础上实现教学资源的集中存储与共享协作,同时可汇聚各类学习资源与公开课程资源等,实现学生基于云盘的自主学习和互动。该资源中心可以更好的服务于本校教学、科研以及管理工作,具体如下:

  1.方案支持本地集中部署与分布式部署两种模式,可依据实际情况采用分期建设,支持PC、笔记本、手机等各类终端任意位置访问,为日常教学生产工作移动化访问带来良好的用户体验与效率提升。

  2.支持大规模并发访问能力、非结构化数据细粒度安全管控、云盘杀毒功能、便捷的权限即共享方式,文件多历史版本保护与回收站机制等,有效解决了使用U盘、移动介质和FTP/NAS文件服务器等传统方式普遍存在的问题,如:无法满足学校大量师生并发访问、协作效率低下、权限过于简单、教学资料病毒感染、介质易损坏等。

  3.通过构建学校统一的教学资源共享中心,汇聚各方教学资源库,以及本校教师产生的教学课件和资料,实现教师一站式备课、教学、和资料查找,大幅提升日常教学科研工作效率。

  4.支持任意大小邮件附件发送,与Outlook、WPS等邮件协作平台实现插件集成,通过高效便捷的方式,彻底突破邮箱大附件发送限制。

  5.支持非法内容管控与蔓延,通过关键字、内容、图片OCR识别、视频识别等核心技术,实现各类不良信息的全面过滤,有效保障学校信息化平台内容的合规性。

  6.利用文件自动同步功能,教师终端重要的文件(夹)可随时同步至云盘系统中进行实时备份,并可通过云盘账号快速实现数据恢复,有效保障广大教师桌面终端数据的安全。

  三、方案配置

   配置方案取决于用户数和合计的容易规模,具体请咨询:010-51661496

  四、方案价值

  1.基于教学资源共享,为师生提供网盘服务。

  2.通过搭建统一的教学资源共享平台,整合校内各类教学资源。

  3.敏捷的定制开发服务实现教学应用无缝集成。

  4.多终端访问方式,满足移动化教学场景。

点击进入北京博德昆泰科技有限公司展台查看更多 来源:中国教育装备采购网 作者:博德昆泰 责任编辑:方剑波 我要投稿
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