2018年5月,凉山州启动实施“学前学会普通话”行动试点工作,3年帮助3—7岁学龄前儿童在接受义务教育前,听懂、会说、敢说、会用普通话,形成普通话思维习惯,为顺利完成义务教育,高中、大学阶段的学习打下语言基础。目前,凉山州“学前学会普通话”行动试点覆盖面达87%,覆盖幼儿11.28万人。在“学前学会普通话”行动启动一周年之际,记者深入大凉山实地采访各县幼教学普情况。
据了解,截至2019年4月底,会东县开办幼教点117个,开设139个班,招收幼儿3091名,覆盖153个行政村,共聘用辅导员245人。其中,民族乡幼教点5个,占全县幼教点总数的4.27%;在园幼儿85人,占一村一幼在园幼儿的2.75%;辅导员8人,占一村一幼辅导员的3.27%。会东县通过开办公办幼儿园、民办幼儿园和实施“一村一幼”计划,317个行政村学前教育实现了全覆盖,在园幼儿12032人,学前教育毛入园率91.67%。
5月21日,记者驱车前往凉山州会东县野租乡雪山洞村幼教点采访当地民族乡幼教点贯彻落实“学前学会普通话”情况。沿着蜿蜒崎岖的通乡公路上行两小时,我们终于抵达位于野租乡雪山水库上方的雪山洞村幼教点。映入眼帘的是幼教点外墙上醒目的一行大字“今天的辍学生也许就是明天的贫困户”。这个幼教点共有27名儿童,全是雪山洞村的孩子,其中24名是留守儿童,年龄均在3—5岁之间。
一进村幼教点,孩子们大声整齐的用普通话向记者打招呼,让记者非常惊喜。孩子们主动合唱了《学普歌》,并将为六一儿童节排练的节目表演给记者看。5岁的卢学莉小朋友还邀请记者到自己家里去做客。记者问她,打算请叔叔阿姨吃点什么呢?孩子用普通话告诉记者:“猪肉、土豆,还有蔬菜。”
幼教点辅导员马建美告诉记者,雪山洞村幼教点成立于2017年,最初送来的孩子基本都不会说汉语,爱哭。通过幼教点两位辅导员的不断努力,现在的孩子们基本都能听懂普通话,会说普通话,逐渐养成了勤洗手讲卫生的好习惯。
随后,记者到位于拉马乡中心校内的海坝村幼教点采访。该幼教点设在乡中心校内,让幼教点孩子从小受到学校氛围的熏陶,辅导员在幼儿园的教育活动中,潜移默化的对幼儿进行德育的渗透,使幼儿懂得如何与同伴相处、如何讲文明、懂礼貌等等,自觉自律,健康成长。
音乐响起,孩子们现场表演原创绘本音乐剧《鲁南山的阿木呷》,该剧用主人公生活环境的变化来勾勒贫困村的飞速发展,反应脱贫攻坚给凉山普通百姓带来的福音。孩子们娴熟的动作演绎着故事情节,稚嫩的童音说着普通话,瞬间萌化了记者的心。虽然这些孩子大多数是民族乡镇的留守儿童,但记者在他们脸上看到的却是洋溢着幸福的纯真笑容。据了解,创编这个故事,目的在于让小读者感受贫穷地区孩子生活的艰辛与疾苦,培养幼儿热爱家乡,奋发拼搏的情感。
如今,幼教学普两手抓,全面提升学前儿童的综合素质在会东县已成为学前教育工作的重中之重。通过近几年幼儿园和家庭共同进行幼儿的德育教育,双管齐下全面提升幼儿的道德水平,会东县学前儿童接连涌现出尊老爱幼、孝敬父母、热爱祖国、热爱家乡、公交车排队上车、超市排队结账、自己动手做力所能及的家务事的好现象,幼儿综合素质提升教育呈现出百花齐放、硕果累累的良好发展态势。
家住会东县淌塘镇普咩下村五组的杨俊小朋友,今年刚满七岁。父亲和姐姐常年在外打工,母亲仅就读过小学二年级,在县城做环卫工人。谁也想不到,这么小的孩子却风雨无阻的为妈妈送早饭坚持了两年多。当记者通过采访孩子曾经就读的天天爱幼儿园负责人和孩子现在所在的鲹鱼河镇中心校相关负责人,终于明白了其中原因。
走进天天爱幼儿园,教室内的横幅醒目地提醒着每一位家长“父母是孩子第一任老师,家庭是孩子第一所学校”。楼梯边的宣传画潜移默化的引导着幼儿懂得礼、义、孝、谦等行为。幼儿园老师邓开芬告诉记者,幼儿是祖国的幼苗、国家的花朵,德育教育应从幼儿做起,培养幼儿成为一个讲文明讲礼貌守秩序的人。天天爱幼儿园的培养目标是将幼儿培养成为“四有(有创意、有活力、有口才、有自信)三好(好身体、好习惯、好脑瓜)”儿童。通过与北京红缨YOJO教育的合作,将北京幼儿教育引进到会东县,让会东的孩子享受到和北京孩子一样的教育。幼儿园针对孩子的行为规范及美术、声乐等方面的引导开设了多种课程。
同样为学前儿童把好综合素质全面提升关口,协助会东地区“学普办”学普工作的推进,会东县幼儿园的老师们也付出了很多。据了解,会东县幼儿园园长解富芳和她的团队为会东村幼教点、乡镇幼儿园的人才培训、课程编辑等等不能不说用心良苦,她们还进行了以提升师幼普通话水平为终极目标的课题研究,从幼儿绘本阅读提升普通话水平入手,选择丰富多彩的绘本阅读材料,让幼儿“敢说”,走进丰富的“绘本主题”教学课堂,让幼儿“练说”,从平面绘本阅读铺展到立体阅读“绘本剧”表演,让幼儿“演说”。
同时,解富芳还从教师教绘本提升普通话水平入手,助力农村幼儿教师培训,形成自上而下的培训链;开展教师技能、优质课系列赛项,以赛促学,以赛促教;绘本教学渗透到其他领域拓展活动,教学内容多样化;让绘本教学课程游戏化、活动化和生活化。
最值得一提的是,会东县幼儿园从本土民族文化资源入手,丰富绘本内涵。创作“本土民族文化”为出发点的绘本图书,包括了地域特色、自然景观、文物古迹、地名沿革、历史变迁、社会发展以及民间艺术、民俗风情、名人轶事、地方语言等说不完道不尽的文化故事;并将本土民族文化融入绘本剧,把部分绘本剧内容同现实生活和本土民族文化结合起来,使幼儿的绘本剧真正成为一个生活化的、充满文化内涵的活动,从立体阅读提升师幼普通话水平。
据会东县幼儿园副园长张天橘介绍,除了原创绘本教学外,县幼儿园还把“萌发儿童热爱祖国的情感”作为幼儿园德育工作的主要目标之一,结合实际情况,由教师引导学生如何提升自身的道德水平,如何与同伴相处、如何讲文明、懂礼貌等等,不断培养幼儿养成良好的道德品质,做一个讲文明讲礼貌守秩序的好孩子。并通过丰富的手工制作、绘画、歌舞、体能训练及每周举行的“亲子阅读”课程,使幼儿在潜移默化中全方位提高综合素质。现在,幼儿园的孩子们在小班时就能掌握基本的穿脱衣服技能,中班时已学会折叠被子和衣物,大班时已逐渐学会自我管理,整理书包,做好幼教衔接的准备。
通过幼教学普两手抓,这些孩子们进入小学是怎样的情况呢?会东县鲹鱼河镇中心校副校长吴正荣深有感触。他告诉记者,尤其是这一年“学前学会普通话”行动的推广及会东本地发起的全民普通话推广行动,刚入学的一年级学生普通话表达很流畅,更善于表达自己了,学习成绩也提高了不少。通过幼教期的综合素质全面提升教育,培养了学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,促进了学生的思想道德水平、体艺素养、身心健康的协调发展,为实现梦想插上了腾飞的翅膀。
