如今，尽早学英文已成为家长们的共识。由于互联网技术的普及发展及其不受地域限制、方便灵活等优势，在线学英文已成为越来越多家长的选择。目前，国内在线少儿英语教育每天的课时总量已经超过10万节。随着高考改革以及社会认知的转变，给孩子报课学英文不再是为了单纯提高成绩，更多的是让孩子能够用英文交流，学以致用，同时学习一种思维方式，提高自身综合素质。根据《K12在线英语教育市场报告》，在使用K12在线英语培训的原因调查中，培养口语能力占比最高，达66.9%，其次是提高英语综合能力，达58.1%。
如何能够提高孩子的英语综合能力？答案是在学习过程中，把英语当成一门语言来学，而不是一门学科，这其中，一本优质的教材必不可少，透过它不仅可以系统的学习地道的英语表达，更能够深入思维情感，了解陌生的文化与历史、他国的人文与生活。比如少儿在线英语头部机构DaDa就不断通过与麦格劳希尔教育、培生教育集团、牛津大学出版社等国际知名机构达成合作,引进《Wonders》、《朗文》、《牛津阅读树》等权威原版教材，让孩子浸润在最地道的英语环境中，其中，DaDa获得美国麦克劳希尔教育国内线上课程使用独家授权的wonders教材，更是成为了家长眼中的“网红教材”，获得众多好评。
据了解，wonders是依据最新美国共同教育大纲(CCSS)编写的核心教材, 目前70%的美国小学和国内知名双语学校都在使用。该教材集阅读、写作和文学等多种内容于一体，依据每个年龄段孩子的心智和能力发展，针对各个级别学员编写，不论架构还是题材，都着重于培养有批判性思维、独立思考能力、创新能力的优秀学员，并且内容由浅入深，循序渐进，拥有连贯的主体、贴近生活的优势,非常适合青少儿用来学习原生英语知识、构建体系化英语认知。当孩子顺利学完整套课程之后，不仅阅读水准能够达到美国教育部要求的美国中学生水平，更能获得对英语文化的认识和英文的思维方式。“用全球权威教材构建DaDa的优质教学内容库，是我们打造在线国际学校的关键一环。我们不但要让教材进得来，还要让孩子们都学得好。虽然持续的版权引进和维护是一个任重道远的工作，期间也会出现一定的阻力，但我坚持认为这个事情是对的，因为我们做的是教育，首要一点就是要对孩子和家长的利益负责。”DaDa创始人兼CEO郅慧表示。
在引进原版教材的同时，DaDa还引入了相应的教学体系，并通过经验丰富的教学团队和出版社共同建立教研机制，将教材进行本土化的“二次研发”，与此同时，DaDa对平台所有的外教老师们进行统一培训，让教师和教材完美配合，用最适合中国孩子学习的方式讲授，使优质教材释放出最大势能，充分满足孩子对语言的学习需求。
