为逐步平衡教师资源校际交流，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动，会理县中小学教师“县管校聘”管理制度从2018年6月启动，9月出台《会理县推行中小学教师“县管校聘”管理制度的实施意见(试行)》。经过近一年的筹备与摸索，日前，会理县教体科局召开全县中小学教师“县管校聘”工作推进会。这标志着会理县正式拉开新一轮教师队伍管理体制改革序幕。
会上，县教体科局人事股负责人对“县管校聘”相关政策进行解读，主要围绕“县管校聘”工作实施的具体含义、政策依据、交流形式和要求、实施步骤和时间节点以及如何开展岗位竞聘等内容展开讲解;公布了“县管校聘”新一轮岗位设置需求，将岗位核定表分发给各片区教育中心主任、中小学校长。随后，会理县鹿厂中学和城关镇第二小学校长分别对本校“县管校聘”工作实施方案进行解读，重点从实施原则、学科岗位竞聘方法、组织机构和工作纪律等方面与大家进行交流。
会议明确要求：会后，各级各类学校要召开好“三个大会”，即教职工大会、教代会和党员会，将政策传达到每个教职工，提前打好预防针，做好一切筹备工作;要严格遵循“大稳定，小调整，按事设岗，竞聘上岗”的原则，牢牢把握“设岗—竞岗—晒岗”的工作流程，全面、合理、有序地将全县范围内的超编教师进行分流;要做到操作规范严谨、方案全面明确、工作纪律严明;要积极完善学校相关考核细则、评职评先细则等学校常规管理制度，保证“县管校聘”工作有序推进。
县教体科局主要负责人强调：各级各类学校要充分认识“县管校聘”工作的重要意义，严格按照时间节点和实施步骤，高质高效推进“县管校聘”工作;要严格遵循“先入轨，后完善;先分流，后补充”的政策原则，紧紧围绕“竞聘上岗”这个中心环节，明确工作重点，按核定编制统筹完成各学校的核定工作量;各级各类学校领导班子要切实担负起此项工作的主体责任，成立工作领导小组和人事争议仲裁小组，制定切实可行的试点工作方案，严肃工作纪律，全力推动“县管校聘”工作落地见效。
