近日，江苏省第三届STEM教育大会在苏州市举办，来自全省500余名中小学教师代表齐聚交流，共同探讨STEM教育未来。STEM教育是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的综合教育，强调培养学生多学科知识的整合与转化能力，被称为科技教育和课程设计模式的革命。会上，17所项目学校用展板呈现了STEM校本课程建设情况，12个学校、幼儿园组成的8大展台，用独具特色的校本课程成果展现姑苏风采。
建设学习空间。苏州当地学校利用现代教育技术工具，结合省市课程基地、实验项目等的建设和实施，在原有传统教室、学科实验室的基础上进行改造升级，建设创新实验室，打造具有时代特征的、资源丰富、硬件和软件相配套的丰富学习空间，激发学生创造力，增强学习者的学习体验。
建设系列课程。苏州通过区域、校际课程联动建设STEM课程群，优化区域、学校协作能力，围绕STEAM教育理念，推动相关科组联动开发课程，并逐步建立一整套课程开发科组协作机制。
引领教和学方式变革。各项目学校通过STEM课程的实施，以探究式和项目式学习，培养学生解决问题的综合能力，提升创新的意识和能力。结合青少年科技创新大赛、青少年科技创新后备人才培养计划等活动，选拔和培养具有科学潜质的青少年进入更高层级的培养渠道。
探索教育师资培养机制。苏州市引导教师围绕STEM教育开展研究和学习，组成项目专家库，通过培训、公开课、研讨课、学术报告等形式进行项目的交流与研讨，推广辐射好的教育经验成果和教学实践案例，在实践研究中提升教师的专业素养，并尝试建立STEM教育师资的培养机制。
