受到新冠肺炎的疫情影响，几乎所有学校都无法正常开学。为了应对这一突发状况，全国多所学校开展了线上课堂，停课不停学活动。然而受制于线上的教学环境，如何能把课前预习、课中互动、课后练习有机的结合在线上课堂中，成为了保障“线上课堂”教学质量的重中之重。
在这场战役中，河南省兰考县第三高级中学的老师们敢于走在教育最前线，响应“停课不停学、延期不延学”的号召，充分利用希沃易课堂线上全流程教学方案覆盖线上教学每一环，涵盖课前备课、课中教学、课后总结等，最大限度保障了“停课期间”学生们的学习进度。
充分利用“资源中心”，轻松打造高效线上课堂
疫情期间，兰考县第三高级中学积极响应线上教学，选用希沃系列软件（希沃易课堂+希沃云课堂）作为线上教学的手段，通过希沃易课堂及希沃云课堂，打造高效的线上课堂。
兰考县第三高级中学地理组的继老师、王老师，常常被备课的繁琐困扰。地理教学需要精确绘制大量的范例，搜集教学资料，有的时候甚至找资料就要耗费半天时间，非常占用精力。
在使用希沃易课堂线上教学后，两位老师的备课时间明显缩短。因为希沃易课堂的“资源中心”非常强大，除了有音频、视频外，还有丰富的学科工具。比如可以打开地球工具，用三位地球形象的展示出风带、板块等知识，相比传统备课与教学，质量上还会有所提高。
继老师说：“刚开始接触网课，不知如何操作直播，更无从下手。而这时我们学校的秦老师在工作群里发布了学习希沃教学软件的消息，我立即报名参加。希沃软件的到来，仿佛就是我们的救命稻草一样，终于不再像是无头的苍蝇到处乱撞”。
孟老师认为：“希沃易课堂资源库的课件、试题资源都很充足，完全能够满足教学的需求”。
利用答题卡功能，高质量完成线上教学
线上学习不只是单纯的直播课堂，还需要相应的作业、习题等来巩固知识。利用希沃易课堂的答题卡功能，可以方便的在线布置作业，高质量的完成线上教学。
张老师是兰考县第三高级中学的一名数学老师，充分利用了希沃易课堂的“答题卡”功能，不仅通过线上轻松给学生布置，而且还解决了以往流水式手动批改作业的问题。
通过网上布置作业，学生网上提交，大大减轻了我们的负担。张老师说：“刚开始我们布置作业，我们是让学生在微信群里发送作业图片，仅仅一一统计作业上交情况，每天都要最少半个小时时间，现在学生上交之后，直接能看到谁没有上交；确实节省不少时间，而且网上布置作业也不复杂，在云课堂里面的答题卡里面可以直接导入准备好word文件，设置一下答案分数，几分钟就能搞定。等学生作业改完后各种分析总计直接出来每道题多少人对，到底是谁对一清二楚。”
清晰反馈学情数据，及时调整教学计划
日常教学中，老师需要通过面对面的教学、作业的批改来了解对学生对知识点的掌握情况，以此来制定下一阶段的教学计划。但是在疫情期间，所有教学环节都转移到了线上，老师和学生缺少面对面的交流，老师更难以了解学生的学习情况。希沃易课堂可以通过收集线上教学中课前、课中、课后的环节，清晰的反馈学情数据，帮助老师完善教学计划。
数学老师孟老师和政治老师张老师是学校优秀的青年教师，希沃易课堂的学情数据反馈让她们能够及时了解学生的薄弱环节，有针对性地调整教学计划。结合“作业统计”小助手，可以检查学生作业完成情况，自动生成学生的作业报告，帮助他们在后面的课堂进一步对学生详细解析疑难知识点。
“教师能够在学情反馈中看到每个学生完成作业详细情况，对于学生完成作业的用时快慢，掌握知识的情况等数据情况能够一目了然，很大的减轻了老师的工作任务。”作为英语老师的师老师同样感受到作业报告功能对她教学的帮助。
对于在家学习的学生们来说，希沃易课堂的在线学习方式新颖有趣，提高了学生们的学习兴趣。并且可以通过完成老师制作的答题卡习题，可以清晰直观的看到自己的正确率、错误率，对学习有很大的帮助。
面对春季延期开学的通知，兰考县第三高级中学老师们采用希沃易课堂布置作业、知识胶囊、云课堂直播进行教学，确保教学任务顺利完成。同时，学生们积极参与线上课堂，能够主动地进行学习和课后总结，最大限度保证了学习进度。
在这全民战“疫”关键时期，希沃易课堂将和全国师生携手并肩，保障“停课不停学”。这对老师来说是突变的教学挑战，对学生来说更是自律自主学习的考验。相信我们一定能打赢这场“战疫”！
