教育装备采购网
河南大学体育论坛580*60 第六届图书馆论坛580*60

编程猫与深圳大学合作《图形化的人工智能编程课程的设计与开发》项目结题

教育装备采购网 2020-10-28 15:57 围观1047次

  2020年10月26日上午,教育部产学合作协同育人项目——图形化的人工智能编程课程的设计与开发(项目编号:201802283001)项目结题评审会在深圳大学师范学院国际会议厅顺利召开。

编程猫与深圳大学合作《图形化的人工智能编程课程的设计与开发》项目结题

  出席评审会的有胡世清(深圳大学教育技术系主任、教授)、李冰(深圳大学老师、博士、讲师)、秦曾昌(编程猫首席科学家、编程与人工智能教育研究院院长)、夏立(编程猫首席学术官)、戴启明(编程猫高校合作发展部负责人)、邵雪竹(编程猫高校合作发展部经理)以及部分参加了项目的学生代表。

  在国家大力推进中小学人工智能课程的大环境下,深圳大学与编程猫进行合作,利用双方各自的优势,设计并开发基于信息技术核心素养的人工智能编程课程。该课程面向高校中的师范生,以期为中小学培养更加适应人工智能大环境信息技术老师。

  结题报告会上,李冰老师从项目概况、研究背景、研究内容、研究成果等方面对项目做了全面详尽汇报。

  李冰老师总结本课程设计以编程猫平台和工具为依托,重实践和素养,轻理论和数学推导,课程附有微课视频,载体语言是基于图形化环境下的Python。这使得本课程适用没有编程基础的非计算机专业的所有师范生,为同学们今后走上各学科教师岗位,把编程用于各学科教学设计中提供了创作工具及平台支持。

  因由此项目的开展,李冰老师指导的学生荣获第七届广东省本科高校师范生教学技能大赛教育信息技术组的二等奖和三等奖。

编程猫与深圳大学合作《图形化的人工智能编程课程的设计与开发》项目结题

  专家评审阶段,秦曾昌院长肯定了深大教育信息技术系的编程学习,认为项目成果优良且具有推广价值,表示愿意继续在产学合作协同育人方面与深大共同携手走的更远。

  胡世清主任表示项目产出的教材会在系里开设的《人工智能导论》课上使用,他还向与会者介绍了系里人工智能实验室的建设情况,表达了对双方在课程实训尤其是大四学生的实践实习培训上深入合作的期待。

  夏立博士询问了人工智能教学的教学方法和实验方法,并针对研究成果在中小学编程教学中的运用提出了建设性意见。戴启明负责人表达了希望校企双方在高校或高职教材出版、课程共建、双向培训等方面有后续合作。

  最后在现场评审专家商议后,一致通过此项目验收,签字结题。

编程猫与深圳大学合作《图形化的人工智能编程课程的设计与开发》项目结题

  编程猫(全称为深圳点猫科技有限公司)以为下一代提供更有价值的教育为使命。目前作为少儿编程行业的独角兽企业,其研发的“未来教室”教学系统,打造“AI双师课堂”创新型智慧教育教学模式,为公立院校等教学组织提供一站式编程教学解决方案,从而建立起坚实的STEAM学科体系。

  与此同时,编程猫通过多元化和高校开展的校企合作,促进高校培养未来中小学编程老师,提升高校学生人工智能时代信息化素养,也进一步加持编程猫产品研发和教学教研力量,为编程猫好工具、好课程和好老师提供保障,助推编程教育的全民普及,助力国家智慧教育创新发展。

来源:编程猫 责任编辑:阳光 我要投稿
校体购终极页

相关阅读

版权与免责声明:

① 凡本网注明"来源:教育装备采购网"的所有作品,版权均属于教育装备采购网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。已获本网授权的作品,应在授权范围内使用,并注明"来源:教育装备采购网"。违者本网将追究相关法律责任。

② 本网凡注明"来源:XXX(非本网)"的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,且不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。

③ 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起两周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。

九牧